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    12．绵羊的白毛（W）为显性，黑毛（w）隐性，一只白羊与黑羊杂交，生了6只小羊，3白3黑，这2只亲本的基因型是（　　）
    A．Ww×wwB．WW×wwC．Ww×WwD．WW×Ww

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：已知白色由显性基因（W）控制，黑色由隐性基因（w）控制，则白色绵羊的基因组成为WW或Ww，黑色绵羊的基因组成是ww；一只白毛绵羊（W_）与一只黑毛绵羊（ww）杂交，后代3白3黑，出现黑色绵羊（ww），由此可推知亲本的基因型为Ww×ww．
    故选：A．

    点评 本题考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断子代的基因型，进而推出亲代的基因型，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于基因突变的说法中，正确的是（　　）
    A．基因突变对生物自身大多是有害的
    B．基因突变一定能够改变生物的表现型
    C．由环境引起的变异是不能够遗传的
    D．人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在体液免疫中，当抗体与抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，吞噬细胞将细胞集团吞入细胞内，体现了（　　）
    A．细胞膜具有主动运输作用B．细胞膜在结构上具有一定的流动性
    C．细胞膜在功能上具有选择透过性D．细胞膜在功能的高度专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据题意回答下列有关生物与环境的问题
    （1）图1表示4个不同地区的4种树木群落，其中不同的树轮廓表示不同树种，每一树轮廓分别代表10个个体．其中具有最高的物种丰富度是西部 群落．

    （2）“北部子弹蚁”被引入西部群落，在当地已经构成了生态入侵，它与西部群落的本地物种之间可能存在着竞争、捕食的关系，导致入侵地的生物多样性锐减．
    （3）科学家通过研究种间捕食关系，构建了“捕食者-猎物”模型，如图2所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）．仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为N2P2．其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的（负）反馈调节．

    （4）图3是子弹蚁不同时间的种群增长速率，该属于S型增长模型，图中的t2时期种群数量达到环境容纳量．若探路的蚂蚁发现了食物，会留下一条气味组成的路径，然后去召集同伴．该现象体现了生态系统的信息传递功能．
    （5）图4表示雨林生态系统的组成成分，其中代表分解者的是C（填字母）；如表表示的是图4的能量流动情况（单位：×1012千焦），分析表，流入该生态系统的总能量为9×1014千焦，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18%．
     同化总量（1012）储存能量（1012）呼吸消耗（1012）
    A900200700
    B1002575
    C15213
    D18612

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．新物种形成的标志是产生了基因突变
    B．新物种的形成的必要条件是地理隔离
    C．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    D．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请回答下面与甲型H7N9流感病毒相关的问题：
    （1）H7N9病毒是生物吗？是．
    （2）H7N9病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗？离不开．
    （3）H7N9病毒具有细胞结构吗？无．
    （4）H7N9病毒是否属于生命系统的结构层次？不属于．
    （5）培养H7N9病毒时，应选用D
    A．无菌的牛肉汤            B．含多种无机盐的培养液
    C．固体培养基              D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用秋水仙素处理是使细胞内染色体加倍的有效方法，因为秋水仙素能（　　）
    A．使细胞内染色体复制两次，细胞只分裂一次
    B．阻止细胞形成纺锤丝，使染色体已复制并将要分裂的细胞不能进行细胞分裂
    C．使细胞的染色体只能复制，不能分裂
    D．使细胞内染色体不能复制和分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）
    A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落
    B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
    C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样
    D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为TCGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA．由这条单链DNA为模板复制出的另一DNA单链上，相应的局部序列应为（　　）
    A．AGCGTAB．TTGCGTC．AACGCAD．TCGCAT

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