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    （2015秋•保定月考）研究表明，酵母菌的囊泡运输与S基因密切相关，筛选酵母菌S基因突变体与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累（见甲图，乙图是甲图局部放大）．下列有关分析正确的是（ ）

    A．细胞内的囊泡包裹的蛋白质均为分泌蛋白

    B．若乙图中的细胞膜改为高尔基体膜，则蛋白质A由S基因编码

    C．囊泡膜与内质网、高尔基体膜及细胞膜成分、功能均相同

    D．线粒体为囊泡运输提供能量，内质网和高尔基体在其中起交通枢纽作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•德州期末）在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功．但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉，这种现象属于（ ）

    A．优胜劣汰 B．过度繁殖 C．生殖隔离 D．性状分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•慈溪市校级期中）驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果．实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（ ）

    A．能多次强化刺激效应B细胞产生大量的抗体

    B．抗原的积累促进活化的辅助性T细胞释放大量白细胞介素﹣2

    C．记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强

    D．能增强体内巨噬细胞对抗原的免疫记忆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省洛阳市新安三高高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•张掖模拟）同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是（ ）

    A．碱基对的排列顺序

    B．磷酸二酯键的数目

    C．脱氧核苷酸的种类

    D．的比值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•保定月考）请回答与植物激素有关的问题．

    （1）植物激素如生长素（IAA）是由植物体一定部位产生，对生长发育起显著 作用的微量有机物．用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用 法处理插条，并 （保留/去除）枝条上的芽和嫩叶．

    （2）植物生长中会有组织器官脱落的现象（如落叶），合理使用IAA可以预防脱落（见图甲）．落叶过程主要是 酶水解离层（落叶叶柄与茎分离部位）的细胞壁和中胶层，使细胞分离．图甲实验中，IAA对脱落的预防作用与IAA的施用 有关，若选用浓度为10﹣5mol．L﹣1的IAA，施用部位为 （近基端、远基端）时预防效果较好．

    （3）图乙为IAA对植物根、茎生长的调节作用，其中曲线 对应根的生长状况，若将植物幼苗横放，根的 侧能表现出IAA作用的两重性．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高三上摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•保定月考）某大型封闭种群中基因型为AA个体占30%，A占60%（没有自然选择和突变），则（ ）

    A．自交三代后种群中A基因频率发生改变

    B．随机交配三代后种群A基因频率发生改变

    C．自交三代后种群中AA基因型频率发生改变

    D．随机交配三代后种群中AA的基因型频率不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列四种生物中，不能单独生活和繁殖的是（　　）
    A．酵母菌B．乳酸菌C．变形虫D．SARS病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图为高等动物的一组细胞分裂图象，下列分析判断正确的是 （　　）
    A．丙细胞产生的子细胞不可能是极体
    B．乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官
    C．丙产生的子细胞的基因型必为ABc和abc
    D．甲、乙、丙细胞均含有二个染色体组，但丙中无同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中字母表示物质；图2，3表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    （1）图1中，CO2进入细胞内先与核酮糖二磷酸（RuBP）（写出具体名称）结合反应生成三碳酸分子，三碳酸分子接受来自D中的氢和B中的磷酸被还原成三碳酸分子．离开卡尔文循环的三碳糖分子，大部分运到叶绿体外转变成蔗糖，而O2是在类囊体（写出具体结构）上产生，与物质G丙酮酸（写出具体名称）直接进入线粒体中参与代谢．
    （2）图1中，该细胞中B物质的生成场所是叶绿体类囊体的薄膜、细胞溶胶、线粒体．
    （3）从图2，3分析可知，该实验的自变量为温度和光照强度，在35℃时，该植物的呼吸速率为6（mg/cm2．h）．
    （4）在25℃-40℃之间，随温度的升高真正光合速率增强（增强、减弱、不变、先增强后不变）．恒定在上述30℃温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片增重最多．

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