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植物的生长素的化学本质是(  )
A、吲哚乙酸B、萘乙酸
C、2,4-DD、乙烯
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:生长素属于植物激素的一种,它与酶、动物激素一样都属于微量高效物质,主要对细胞代谢其调节作用.生长素的化学本质要与生长激素的化学本质要区分开,生长素属于吲哚乙酸,而生长激素属于蛋白质.
解答: 解:植物生长素的化学本质是吲哚乙酸,动物生长激素的化学本质是蛋白质.
故选:A.
点评:本题考查生长素的相关知识,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,属于简单题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物中,在植物细胞的高尔基体内合成的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞工程应用的叙述不正确的是(  )
A、植物微型繁殖具有高效、快速的特点
B、用组织培养技术繁殖的植物体不产生突变
C、用单倍体育种可明显缩短育种年限
D、利用组织培养中获得的胚状体可制造人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是(  )
A、蛔虫进行无氧呼吸
B、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
C、乳酸菌进行无氧呼吸产生的是乳酸
D、长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

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科目:高中生物 来源: 题型:

由图可知,生长素既能促进生长,又能抑制生长,这表明生长素的作用具有(  )
A、两重性B、极性
C、非极性D、向光性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种酶中,能“缝合”双链DNA片段平末端的是(  )
A、EcoRI限制酶
B、热稳定DNA聚合酶
C、T4DNA连接酶
D、E.coliDNA连接酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统功能的叙述中,错误的是(  )
A、能量流动是单向流动的
B、物质循环是逐级递减的
C、信息传递强化了生态系统的调节机制
D、生态系统的稳态是其结构和功能协调发展的重要标志

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是细胞在有丝分裂过程中,DNA分子变化曲线图,乙图是细胞在有丝分裂过程中,染色体变化曲线图.分析甲、乙两幅曲线图,回答问题:

(1)在甲曲线中,A→B段DNA含量加倍的原因是
 

(2)在乙曲线中,B→C段染色体数目加倍是
 
的结果.
(3)从甲乙两条曲线可以看出,进入细胞分裂末期后,子细胞中DNA分子数和染色体数与分裂前的母细胞相比
 
(增多、保持不变、减少)<选词填空>.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人利用小球藻为实验材料做了下列两组实验,分析实验并回答下列问题:

(1)实验一:小球藻在适宜条件下繁殖很快,在相同培养液中,以图甲中的装置(a)和(b)分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都放在阳光下,观察最初的变化.
①装置(a)的B试管中小球藻繁殖速度的变化是
 
(加快、减慢),其原因是A瓶中的
 

②装置(b)的C试管中小球藻繁殖速度的变化是
 
(加快、减慢),其原因是D瓶中的
 

(2)实验二:如果用图乙装置即E试管和F试管敞口培养小球藻,E试管用完全营养液,F试管用除去镁元素的完全营养液,研究光照强度对植物产生氧气量的影响,绘制曲线如图丙,据图回答:
①分析E曲线中P、Q两点净氧量及产生的原因:P点净氧量
 
(小于、大于、等于)零,因为
 
,Q点净氧量
 
(小于、大于、等于)零,原因是此时小球藻细胞
 

②造成E、F两试管净氧量差异的原因是:
 
,所以两试管中的净氧量有明显差异.

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