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填空回答下列问题:
(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法.其特点是将两个纯合亲本的
 
通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种.
(2)若这两个杂交亲本各具有期望的做点,则杂交后,F1自交能产生多种非亲本类型,其原因是F1
 
形成配子过程中,位于
 
基因通过自由组合,或者位于
 
基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合.
(3)假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传.在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有
 
种,其中纯合基因型共有
 
种,杂合基因共有
 
种.
(4)从F2代起,一般还要进行多代自交和选择.自交的目的是
 
;选择的作用是
 
考点:杂交育种
专题:
分析:本题是对基因的自由组合定律和自由组合定律在杂交育种中的应用的考查.杂交育种是通过杂交将两个亲本的优良性状集中在一起,再经过选择和培育获得新品种的方法,由于杂合子进行减数分裂形成配子时,基因自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换使得形成的配子具有多样性,后代的基因型和表现型也具有多样性,若要获得能稳定遗传的纯合子需要进行连续自交,直至不发生性状分离.
解答: 解:(1)杂交育种是通过杂交将两个亲本的优良性状集中在一起,再经过选择和培育获得新品种的方法.
(2)具有优良性状的亲本杂交后代进行自交,自交后代出现多种非亲本类型,原因是在杂交后代进行减数分裂形成配子时,减数第一次分裂后期位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合和减数第一次分裂前期,位于同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,从而导致基因重组,产生多种类型的配子.
(3)1对等位基因F2表现型是2种,基因型有三种,包括显性纯合,隐性纯合和杂合子,纯合基因型有显性纯合与隐性纯合共2种,所以假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传.在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有2n种,基因型由3n种,纯合基因型是2n中,杂合子是(3n-2n)种.
(4)若优良性状是显性基因控制的性状,自交后代会出现性状分离,为了获得能稳定遗传的纯合体要进行连续自交和选择,直至不发生性状分离.选择的目的是淘汰含有不需要的性状的 个体,保留具有所需要的优良选择的个体.
故答案应为:
(1)优良性状(或优良基因)
(2)减数分裂     非同源染色体上的非等位       同源染色体上的非等位
(3)2n   2n(    3n-2n
(4)获得基因型纯合的个体        保留所需的类型
点评:本题的知识点是杂交育种的原理和杂交育种的过程,自由组合定律利用进行相关的计算,对于自由组合定律的理解和掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内(  )
A、物质转运加速
B、新陈代谢变缓
C、呼吸速率加快
D、与黑色素合成相关的酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A、氨基酸在核糖体上缩合后即可产生承担生命活动的蛋白质
B、食盐可使蛋白质析出,若用蒸馏水稀释析出的蛋白质,其活性不会改变
C、若一蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,则该蛋白质分子中氧原子的个数至少是n-2m
D、若一蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成,则控制此蛋白质合成的基因中至少有6n个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色.现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙).用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为3紫:1红;
实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白;
实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白.
综合上述实验结果,请回答:
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是
 

(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推).遗传图解为
 

(3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有
4
9
的株系F3花色的表现型及其数量比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长).两试管中均无空气存在.

据图分析回答:
(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是
 
;将该气体引入
 
溶液中,可使该溶液变混浊.
(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行
 
造成的,写出表示这一过程的反应式
 

(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是
 

(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的
 
获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果.一般来说,微生物所需的营养要素可归纳成
 
 
 
 
 
五大类.
(5)这些微生物可能的来源是
 
 
.(答出两个来源即可.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题.

(1)牛棚内产生的
 
可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的
 
可扩散进入牛棚.
(2)秸杆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆入进行
 
,腐熟的产物肥效提高,这是因为
 
.这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量.
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是
 

(4)牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、
 
 

(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见图.

请回答:
(1)比较曲线1.2.3.与4.可知
 
对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是
 
,而且
 
(激素)能解除这种激素的抑制作用.在保留顶芽的情况下,除了3所采用的措施外,还可通过喷施
 
的化合物促进侧芽生长.
(2)比较曲线4与5.可知赤霉素能明显促进
 
.而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于
 
组织.
(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内
 
浓度或比例的改变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注.根据以下信息回答问题:

(1)如图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因.甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 
.Ⅱ-2的基因型为
 
,Ⅲ-1的基因型为
 
,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为
 

(2)人类的F基因前段存在CGG重复序列.科学家对CGG重复次数、F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究,统计结果如下:
CGG重复次数(n) n<50 n≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA(分子数/细胞) 50 50 50 50
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) 1000 400 120 0
症状表现 无症状 轻度 中度 重度
此项研究的结论:
 

推测:CGG重复次数可能影响mRNA与
 
的结合.
(3)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物.请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤:
供选材料及试剂:小鼠的肾脏、睾丸、肝脏,苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液,解离固定液.
取材:用
 
作实验材料
制片:①取少量组织低渗处理后,放在
 
溶液中,一定时间后轻轻漂洗.
②将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量
 

③一定时间后加盖玻片,
 

观察:①用显微镜观察时,发现几种不同特征的分裂中期细胞.若它们正常分裂,产生的子细胞是
 

②如图是观察到的同源染色体A1和A2的配对情况.

若A1正常,A2发生的改变可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅与灰翅昆虫交配,则后代中黑翅的比例最有可能是(  )
A、33%B、50%
C、67%D、100%

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