分析 1、分析图碳循环模式图,甲是消费者,乙是分解者,丙是生产者.
2、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸.
解答 解:(1)图中甲表示消费者,乙表示分解者,丙表示生产者.
(2)图中①代表的生理过程是光合作用;②和③代表的生理过程是呼吸作用.
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过光合作用作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过呼吸作用使碳元素回到无机环境中.
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是煤和石油等化石燃料的燃烧途径,这一干扰,增加了CO2的含量,造成的主要环境问题是温室效应.
故答案为:
(1)消费者 分解者
(2)光合作用 呼吸作用
(3)CO2
(4)CO2 温室效应
点评 本题考查生态系统碳循环的相关知识,解题的关键是准确的判断生产者,依据是生产者和无机环境间的物质交流是双向的,即二氧化碳通过光合作用进入生产者,而生产者通过呼吸作用将碳元素释放到环境中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因型为Dd的豌豆,产生雌雄两种配子的数量比接近1:1? | |
B. | 自由组合规律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合 | |
C. | 孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手 | |
D. | DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变,不一定引起染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 | B. | 乙运出细胞一定需要能量 | ||
C. | 甲进入细胞一定需要能量 | D. | 甲运出细胞一定不需要能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透作用 | B. | 被动运输 | C. | 主动运输 | D. | 自由扩散 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生物大分子的叙述,错误的是( )
A. 蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
B. 碳链是组成核酸的基本骨架
C. 蓝藻在细胞质中合成淀粉
D. 垂体细胞分泌生长激素需要消耗ATP
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