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    下列有关免疫的叙述正确的是

    A、效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌

    B、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原

    C、免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率

    D、系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．柿子经过发酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程：柿果→挑选→清洗→去皮→去核→脱涩处理→切块→压榨→柿汁→灭菌→酒精发酵→醋酸发酵→灭菌→陈酿→淋醋→过滤→成品．请回答下列问题：
    （1）脱涩过程可以用成熟的苹果、梨等水果释放的乙烯气体促进柿子成熟．
    （2）将压榨后的柿汁加热到80℃保持10〜20分钟的目的是防止杂菌污染．酒精发酵时可添加活性干酵母进行，发酵的原理是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（写出反应式）．
    （3）若醋酸发酵时需扩大培养醋酸菌种，实验室常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法接种前应对培养皿、接种环和培养基进行灭菌，方法分别是干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌接种时应在火焰附近进行，同时设置空白培养基做对照，原因是检测培养基是否合格（检测培养基是否被污染）．

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    科目：高中生物 来源：2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是

    ①质壁分离过程中水分子的扩散

    ②生长素在枝条中的极性运输

    ③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

    ④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导

    A.①② B.③④

    C.①③ D.②④

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    科目：高中生物 来源：2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。叙述正确的是

    A．过程①产生的能量大部分转化成热能

    B．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    C．过程②产生的（CH2O）中的氧来自H2O和CO2

    D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同

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    科目：高中生物 来源：2016届云南师大附中高考适应性月考卷（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的野生型和突变型为一对相对性状，受一对等位基因控制。某自然种群的果蝇全为野生型，现用该自然种群中一对野生型果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现突变型雄果蝇出现的原因是其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。请回答下列问题：

    (l)突变型基因的产生是由于野生型基因发生了碱基对的 ，而导致基因结构发生了改变。

    (2)若控制该对相对性状的基因位于常染色体上，则显性性状为____，发生基因突变的亲本是___ _（填“父本”“母本”或“父本或母本”）。

    (3)若控制该对相对性状的基因位于X染色体上，则发生基因突变的亲本是__ __，判断理由足___ _。若要推测野生型和突变型的显隐关系，可用该突变型雄果蝇与自然种群中的野生型雌果蝇（未发生基因突变）交配，如果____ ，则野生型为显性性状；如果____ ．则突变型为显性性状。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都七中高三上学期10月阶段性考试理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    实验是生命科学十分重要的发现和论证方法，实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果

    和结论。请根据题意回答有关实验问题。

    (1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。（表中“+”

    表示该步骤正常操作， “一”表示该步骤未操作）

    观察其中一个装片，发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清，这个装片最可能由 同

    学制作。染色体染色不理想的主要原因是 。

    (2)某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成以下实验：

    该实验常选用紫色洋葱鳞片叶，原因是 。如果上述实验操作中使川的蔗糖溶

    液浓度远高于30%，最后观察到的现象是 。

    (3)

    ①某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快。他的设计方法是：取弯曲处作____ （横切／纵切）片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的

    ②另一个同学做了如下实验设计：

    实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，

    则能影响胚芽鞘下端的生长。

    实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

    实验的基本过程如右图所示。

    实验结论：假设能成立。

    有同学认为该实验不完善。因为该实验设计缺少了____ 没有说服力。改进的方法是

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都七中高三上学期10月阶段性考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    二位诺贝尔化学奖获得者：英国科学家文卡特拉曼·拉马克里希、托马斯·施泰茨和阿达·尤纳斯，构筑了二维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的。当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的。根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是( )

    A．治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用

    B．可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的

    C．抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活

    D．抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三二调生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是

    A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

    B.②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    C.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    D.凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点．下列叙述，错误的是（　　）
    A．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
    B．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆
    C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
    D．应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

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