A. | 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | B. | 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | ||
C. | 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D. | 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
分析 根据题意可知,控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,为伴性遗传,设用A和a这对等位基因表示,雌果蝇有:XAXA(红)、XAXa(红)、XaXa(白);雄果蝇有:XAY(红)、XaY(白).
解答 解:A、XAXa(红雌)×XAY(红雄)→XAXA(红雌)、XAXa(红雌)、XAY(红雄)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,A错误;
B、XAXA(红雌)×XaY(白雄)→XAXa(红雌)、XAY(红雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,B错误;
C、XaXa(白雌)×XAY(红雄)→XAXa(红雌)、XaY(白雄),因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别,C正确;
D、XaXa(白雌)×XaY(白雄)→XaXa(白雌)、XaY(白雄),因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别,D错误.
故选:C.
点评 本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题,难度适中.由于伴性遗传具有交叉遗传的特点,要求雌雄果蝇的表现型不同,则雌果蝇必须是纯合子,由此进行判断即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YY RR×YYRr | B. | YYRr×YyRr | C. | YyRr×YyRr | D. | YyRR×YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲,该病在自然人群中男性患者多于女性 | |
B. | 如果再生孩子,2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关 | |
C. | 如果考虑优生,建议4号家庭的患病儿子结婚后,选择生女孩 | |
D. | 5号家庭患病女儿与正常男性婚配,生一个儿子患病的概率一定为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的形成与髙尔基体有关 | |
B. | c的释放与b的流动性有关 | |
C. | d对c的识别具有特异性 | |
D. | 当c作用于d时,一定会引起该处神经元兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 | |
B. | 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 | |
C. | 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失 | |
D. | 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复,三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 9:6:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 1:4:6:4:1 | D. | 1:4:3:3:4:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代的表现型及其数量 | |||||
基因型 | 表现型 | 黄色圆粒 | 黄色皱粒 | 绿色圆粒 | 绿色皱粒 | |
(1) | Yyrr×yyrr | 黄皱×绿皱 | 0 | 34 | 0 | 36 |
(2) | YyRr×yyrr | 黄圆×绿皱 | 16 | 17 | 14 | 15 |
(3) | YyRr×yyRr | 黄圆×绿圆 | 21 | 7 | 20 | 6 |
(4) | yyRr×yyRr | 绿圆×绿圆 | 0 | 0 | 43 | 14 |
(5) | Yyrr×yyRr | 黄皱×绿圆 | 17 | 16 | 18 | 17 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1相关基因的结构 | B. | F1产生配子的种类 | ||
C. | F1的基因型 | D. | F1产生配子的比例 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是
A.节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的,其遗传方式遵循基因的自由组合定律
B.实验一中,全正常株的基因型为A_B_,其中纯合子占1/9
C.实验二中,亲本正常株的基因型为AABb或AaBB, Fl正常株的基因型也为AABb或AaBB
D.实验一中F1正常株测交结果为全雌株:正常株:全雄株=1:2:1
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