科目:高中生物 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:022
根据相关材料,回答问题
细胞增殖是生物体的重要生命特征,细胞以分裂的方式进行增殖,细胞分裂的方式有三种,它们是有丝分裂、无丝分裂,减数分裂。多细胞生物一般由一个受精卵通过细胞的增殖而增加细胞数目,通过分化形成多种形态、结构、功能不同的细胞以组成生物体,在细胞分化过程中,由于受到某些因素的影响,有些细胞不能正常地完成细胞分化而形成癌细胞,请据细胞分裂、分化、癌变的有关知识,回答下列问题。
1.一般情况下,下列细胞具有细胞周期的是
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2.下列细胞中,全能性最高的是
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3.如果某动物体内的癌细胞在分裂后期,其核内有24个染色体,则它的正常细胞中的DNA分子数为
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4.下列三种细胞分裂方式,属体细胞增殖方法的是
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5.下列三种细胞分裂方式中,在分裂过程中不出现纺锤丝的是
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6.在某植物细胞有丝分裂的下列阶段中,需要消耗ATP是
①细胞从环境中吸收氨基酸,核苷酸阶段
②DNA复制与有关蛋白质合成阶段
③着丝点移到至赤道面
④染色体移向两极
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7.如图为某高等动物细胞有丝分裂某一时期图解,下列说法正确的是
①该图与植物细胞有丝分裂同一时期的主要区别是由中心体发生星射线,形成纺锤体
②该图中的染色单体数为8,染色体数为4
③动物细胞有丝分裂过程中没有丝状物与着丝点相连
④中心体是高等动物细胞特有的
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科目:高中生物 来源:2010年福建省福州市八县(市)协作校高二上学期期中联考理科生物卷 题型:综合题
为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素,某研究性学习小组做了如下一些实验:
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除,其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如上图所示,请据图回答:
①图中曲线a表示的激素是___,曲线b表示的激素是___。
②实验结果表明,在正常情况下,甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成______关系。
③有人会因b分泌过多而得病,病人体内代谢会有怎样的变化?________(回答出两点即可)。
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素,并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化,总是先上升后下降,请分析产生这种生理变化的原因。
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时,______合成和分泌增多,进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的______就会抑制______和______的分泌活动,从而使相应的激素水平下降。
(3)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料,某同学提出了这样一个实验方案:取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁,其中给丙鼠每天喂含碘的食物,丁鼠每天喂不含碘的等量的食物;两只鼠放在不同室内条件下饲养,一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的两处不足之处:_________。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年西藏拉萨中学高二第六次月考生物试题 题型:综合题
(10分)下图表示为某动物体内的某种生理过程的示意图,请根据图示内容回答下列相关的问题:
(1)图示内容所代表的生理过程称为 ,D称
为 ,D结构中每三个相邻的碱基决定一个氨基酸,这三个相邻的碱基叫做 。D到G过程称为 ,进行的场所是 。
(2)该图所示的亚显微结构与细菌细胞的区别是该图具有而细菌细胞没有的是 。该图所示细胞没有而小麦叶肉细胞具有的与ATP合成有关的细胞器是 。
(3)你认为图中E 所示结构运载的氨基酸是 。
附相关密码子:[甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAC),精氨酸(CGA),丙氨酸(GCU),苏氨酸(ACA),丝氨酸(UCU)]
(4)假设图中G最终形成含m条肽链的蛋白质,而图中的A有n对碱基;氨基酸的平均相对分子质量为a,则合成的该蛋白质的相对分子质量为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示为某动物体内的某种生理过程的示意图,请根据图示内容回答下列相关的问题:
(1)图示内容所代表的生理过程称为 ,D称
为 ,D结构中每三个相邻的碱基决定一个氨基酸,这三个相邻的碱基叫做 。D到G过程称为 ,进行的场所是 。
(2)该图所示的亚显微结构与细菌细胞的区别是该图具有而细菌细胞没有的是 。该图所示细胞没有而小麦叶肉细胞具有的与ATP合成有关的细胞器是 。
(3)你认为图中E 所示结构运载的氨基酸是 。
附相关密码子:[甲硫氨酸(AUG),酪氨酸(UAC),精氨酸(CGA),丙氨酸(GCU),苏氨酸(ACA),丝氨酸(UCU)]
(4)假设图中G最终形成含m条肽链的蛋白质,而图中的A有n对碱基;氨基酸的平均相对分子质量为a,则合成的该蛋白质的相对分子质量为 。
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