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(2015秋•郑州校级期末)下列生物学实验中,均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是( )

①观察DNA和RNA在细胞中的分布

②检测生物组织中的蛋白质

③观察叶肉细胞中的叶绿体

④观察细胞中的线粒体

⑤探究影响酶活性的条件

⑥探究植物细胞的吸水和失水实验

⑦绿叶中色素的提取与分离

⑧观察根尖分生组织细胞的有丝分裂.

A.①③⑥ B.①④⑧ C.②⑤⑦ D.③④⑧

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.牛的细胞核中含有遗传物质DNA的结构是(  )
A.核膜B.染色质C.核仁D.核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.将某植物放在密闭的玻璃罩内(放在室外),测得玻璃钟罩内一昼夜中CO2浓度的变化情况如图所示.请分析回答问题:
(1)一昼夜中植物光合作用开始的时间在D点之前,氧气浓度最低的时间为D点点.
(2)一昼夜中BC时间段CO2释放缓慢的主要原因是温度较低,有机物积累速率最快的时间时间段在EF.
(3)一昼夜中植物的干重增加,判断的理由是一昼夜,玻璃钟罩内二氧化碳浓度降低了.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省随州市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•龙泉驿区校级期中)下列与实验相关的叙述,正确的是( )

A.在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度

B.叶绿体中色素的提取和分离实验中,在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2﹣3次

C.检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2,可判断其呼吸方式

D.观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖,同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014•镇江一模)洋葱是中学生物实验常用材料之一,如图是与洋葱有关实验的部分步骤,请据图回答:

(1)①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤,研钵中除了加丙酮外,还需加入的化学药品有 ;如果色素提取的过程中的操作是规范的,②表示符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条下面两条色素带的颜色很浅,原因可能是

(2)③表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤,该步骤包括 ;④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野,若要在高倍物镜下清楚的观察该细胞染色体的形态和数目,应将装片向 方移动,观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是

(3)请描述C步骤的操作过程 ;假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞,分析发生此现象的外因是 ,在图中⑥处充满着 ,某学生在进行F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•郑州校级期末)下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是( )

A.水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜

B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

D.温室种植蔬菜,要提高产量,夜晚可适当降低温度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•郑州校级期末)如图表示细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是( )

A.具有①的一侧是细胞膜的外侧

B.组成细胞膜的基本支架是②

C.生物膜中的③是可以运动的

D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•阜城县校级月考)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:

(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 类.

(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是

(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种,获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类,用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用.研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转人酿酒酵母菌,获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精.请回答下列问题:
(1)将淀粉酶基因切割下来所用的工具是限制酶(限制性内切酶),用将淀粉酶基因DNA连接酶与载体拼接成新的DNA分子,下一步将该DNA分子导入受体细胞,以完成工程菌的构建.
(2)若要鉴定淀粉酶基因是否插人酿酒酵母菌,可采用的检测方法是DNA分子杂交技术;若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶,可采用抗原-抗体杂交或淀粉酶活性检测.

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