练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    未验证唾液淀粉酶的催化活性受温度的影响，下列对照合理的是（      ）

    A．  取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲试管内又加入了2mL唾液，乙试管加入等量的蒸馏水．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    B．  取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲试管内又加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    C．  取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲、乙试管内都加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    D．  取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲、乙试管内都加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2009～2010学年度广东省揭阳二中期末考试高一年级生物试卷 题型：综合题

    请回答以下与实验操作相关的问题。
    （1）提取和分离该植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况（如下图），据图分析，溶解度最大的色素是      （填序号）。

    （2）为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数根尖的分生区处于        期的细胞染色体，所用的染色剂是                。
    （3）假设：温度过低，会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高酶会被破坏。为了验证这一假设，某同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水、碘液等)设计了实验方案，如下图所示：

    根据题中信息，请你把实验方案补充完整：甲装置中的①是指                   ；
    ②是指                        。请你说出检测因变量的方法：                  。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届山西大学附中高三第一学期9月考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。某班生物兴趣小组承担了鉴定任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。

    （一）实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。

    （二）实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性。

    （三）实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂，②大小烧杯若干，③试管若干，④淀粉糊，⑤斐林试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.05g/mL的CuSO4溶液），⑥碘液，⑦量筒，⑧酒精灯等。

    （四）实验步骤：

    （1）取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中；

    （2）取两个烧杯，分别编号为A、B。分别加入适量的淀粉糊。再往A烧杯加入适量唾液、B烧杯中加入                。

    （3）适当时间后，取两支试管分别编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2mL。另取两支试管分别编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。

    （4）                                                                   。

    （5）                                                                     。

    （五）若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，试管B1、B2中可能出现的实验结果及相应的实验结论（用表格形式表达）：

     

    B1

    B2

    结论

    第一种可能

     

     

     

    第二种可能

     

     

     

    第三种可能

     

     

     

    （六）实验指导老师在阅读了同学们的实验报告后，认为存量酶制剂失活的推断可以成立，存量酶制剂有活性的推断存在瑕疵，你认为老师的理由是：                          。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河南省开封市高三一模考试生物试卷 题型：综合题

    请回答以下与实验操作相关的问题。

    （1）提取和分离该植物绿叶中色素时，绘制了四种色素在滤纸条上的分离情况（如右图），据图分析，溶解度最大的色素是     （填序号）。

    （2）为了研究该植物染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数根尖的分生区处于____期的细胞染色体，所用的染色剂是         。

    （3）在观察藓类叶片细胞的叶绿体、观察DNA在口腔上皮细胞中的分布、观察植物细胞的质壁分离与复原三个实验中，共同的实验操作是           。

    （4）假设：温度过低，会降低唾液淀粉酶的催化能力；温度过高酶会被破坏。为了验证这一假设，某同学根据实验条件（米汤、唾液、热水、冰水、碘液等）设计了实验方案，如下图所示：

    根据题中信息，请你把实验方案补充完整：甲装置中的①是指        ；②是指    。请写出检测因变量的方法：              。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    验证唾液淀粉酶的催化活性受温度的影响，下列对照合理的是（　　 ）

    A． 取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲试管内又加入了2mL唾液，乙试管加入等量的蒸馏水．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    B． 取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲试管内又加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    C． 取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲、乙试管内都加入了2mL唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

    D.取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊(2mL)，甲、乙试管内都加入了2mL唾液．甲试管放在在37℃的温水中、乙试管放在零度的冰水中保持10min后取出，各加入0.5 mL碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案