A、m-n+z |
B、m-n-z |
C、m-z+n |
D、m+z+n |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、B点为酵母菌无氧呼吸最弱点 |
B、C点时酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸的速率相等 |
C、AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸 |
D、阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③②①④ | B、①④③② |
C、②①④③ | D、④②③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使该基因表达 |
B、将抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使该基因表达 |
C、将产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养 |
D、将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的效应B细胞中,并使癌基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到 |
B、细胞Ⅰ进行细胞呼吸能产生酒精和CO2 |
C、成年人体内细胞Ⅰ来自骨髓 |
D、为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向左上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应用基因诊断技术,可检测受体细胞中的目的基因是否表达 |
B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基 |
C、茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养吋不耑要脱分化即可培养成完整植株 |
D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中,获得克隆牛是一种培育新品种的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是内质网膜 |
B、②是高尔基体膜 |
C、③是叶绿体内膜 |
D、④是线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C3H3N |
B、C3H5ONS |
C、C3H7O2NS |
D、C3H3O2NS |
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