A. | 基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型 | |
B. | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
C. | 减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组;非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 | |
D. | 种群基因频率发生变化,不一定会形成新物种 |
分析 (1)基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因在减数第一次分裂后期随非同源染色体自由组合而自由组合.
(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变.
(3)种群中基因频率不变,但基因频率可能改变,如自由交配.
解答 解:A、基因与性状不一定是一一对应关系,如果两对基因共同控制一对性状,则后代可能只有2种表现型,A错误;
B、物种形成三个环境是突变和基因重组、自然选择和隔离,B正确;
C、减数第一次分裂前期,同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换,而非同源染色体间交换为染色体结构变异,C正确;
D、形成新物种的标志是生殖隔离,如果不存在生殖隔离,将不会形成新物种,D正确.
故选:A.
点评 本题考查遗传、变异、进化相关知识,意在考查学生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用基因型为AaBb的个体产生的花粉粒,分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理使其成为二倍体,这些幼苗成熟的后代
A.全部纯种 B.全部杂种
C、1/16纯种 D.4/16纯种
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经取材-解离-染色-制片即可用显微镜 | |
B. | 制好临时装片后可直接用高倍镜观察 | |
C. | 应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 | |
D. | 如果在一个视野中不能看全各时期,可移动装片从周围细胞中寻找 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素提取液中的色素已经分层 | |
B. | 阳光的照射使不同色素彼此分开 | |
C. | 丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性 | |
D. | 各种色素在滤纸条上的扩散速度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①体现了细胞膜具有流动性 | |
B. | 过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 | |
C. | 过程③可避免突触后膜持续兴奋 | |
D. | 瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体、叶绿体、线粒体在细胞分裂的过程中活动旺盛 | |
B. | 温度会影响细胞周期持续时间的长短 | |
C. | 细胞内的蛋白质都是在细胞分裂的间期合成的 | |
D. | 基因重组发生在减数分裂和受精作用过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体成熟的红细胞能成为“陷阱细胞”,是因为没有细胞核和核糖体 | |
B. | T细胞与红细胞来源相同,都来源于骨髓造血干细胞 | |
C. | AIDS病毒入侵人体后,主要由体液免疫将其清除 | |
D. | 抗体、淋巴因子、溶菌酶统称免疫活性物质 |
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