A、蛋白质 | B、核酸 | C、脂肪 | D、糖类 |
科目:高中生物 来源: 题型:
部位 | 植物不同部位各种激素的相对浓度 | |||
相对浓度 | ||||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧芽 | + | ++ | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
成熟茎 | + | + | - | - |
根 | + | - | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++示含量高;++示含量中等;+示含量低;-示无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a可表示人的红细胞吸收葡萄糖,c可表示人的胰岛细胞分泌胰岛素 |
B、②③④都能与双缩脲试剂发生紫色反应 |
C、③是可以流动的,其它物质是固定不定的 |
D、①分布于细胞膜的外侧,与细胞间的信息传递有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、草本阶段多种昆虫进入,不会影响群落对环境变化的调节能力 |
B、某坡地发生山崩,一段时间后,出现了新的生物群落,属于初生演替 |
C、演替至森林阶段时,群落中还可能找到苔藓、灌木阶段的植物种群 |
D、群落演替的根本原因在于群落的内部变化,不受外部环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到 |
B、不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 |
C、人、动物、植物所含的化学元素种类差异很大 |
D、根据含量的差异,可将组成生物体的化学元素分为大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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