分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
3、分析分子式为C54H95N17O20的多肽彻底水解后得到的几种(3种)氨基酸,在丙氨酸、赖氨酸、天冬氨酸中,只有赖氨酸分子中含有2个氨基(其他氨基酸含有1个氨基)、只有天冬氨酸含有2个羧基(其他氨基酸含有1个羧基).
解答 解:(1)13个氨基酸脱水缩合形成的化合物是十三肽.合成场所是核糖体.
(2)根据N元素守恒,赖氨酸中含有2个N,其余氨基酸只有1个N,所以该十三肽含有赖氨酸数为17-13=4个,根据O元素守恒,只有天冬氨酸中含有4个O,其余氨基酸都含有2个O,形成十三肽时脱去12分子水,所以该十三肽含有天冬氨酸数为$\frac{20+12-13×2}{2}$=3个、丙氨酸数为13-4-3=6个,即将该“十三肽”彻底水解后有6个丙氨酸,4个赖氨酸,3个天冬氨酸.
(3)水解时需要消耗水分子,所以与未水解的化合物相比,水解后产物中H、O原子数目都增加,没有原子减少.
故答案为:
(1)13 脱水缩合
(2)6 4 3
(3)H、O 没有
点评 本题结合分子式为C54H95N17O20的多肽彻底水解后得到的几种(3种)氨基酸的分子式及结构简图,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式,明确氨基酸脱水缩合的过程和实质,掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜具有双层膜,主要由蛋白质和磷脂构成 | |
B. | 代谢旺盛的细胞核仁较大、核孔数目较多 | |
C. | 染色质和染色体是同一种物质的两种形态 | |
D. | 核孔是大分子物质 DNA 和 RNA 进出细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物细胞工程 | 动物细胞工程 | |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理配制细胞悬液 |
融合方法 | 物理方法,化学方法,生物方法 | 物理方法,化学方法 |
典型应用 | 人工种子,种间杂种植物 | 单克隆抗体的制备 |
培养液的区别 | 葡萄糖是离体组织赖以生长的成分 | 常添加动物血清提供营养 |
A. | 0处 | B. | 1处 | C. | 2处 | D. | 3处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物 | |
B. | 果酒制作需要的温度比果醋制作温度高 | |
C. | 醋酸菌能将果酒变成果醋 | |
D. | 当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中分解者所获得的能量可以流向生产者 | |
B. | 农田弃耕后生态系统营养结构更复杂,稳定性提高 | |
C. | 测定甲地蒲公英种群密度应计数样方内蒲公英总数再除以甲地面积 | |
D. | 高山不同海拔地区所分布的动植物种类不同,反映群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子细胞中染色体与核DNA的比值都为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 都有DNA的复制和有关蛋白质的合成 | |
C. | 都存在基因突变和基因重组 | |
D. | 都存在同源染色体的联会和分离 |
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科目:高中生物 来源:2016年贵州省招生适应性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
尿素是一种重要的农业氮肥,不能直接被农作物吸收,只有当土壤中的微生物将尿素分解后才能被植物吸收利用。因此,对土壤中分解尿素的微生物进行分离和鉴定具有重要意义。
回答下列问题:
(1)对土壤中分解尿素的微生物的分离过程如下:
第一步:土壤取样。取土样用的工具和盛土样的信封等在使用前都需要 (填“消毒”或“灭菌”)。
第二步:样品稀释。通常分离不同种类的微生物要采用不同的稀释度,原因是 。
第三步:微生物的培养与观察。将一定稀释度的样品接种在以尿素为唯一氮源的培养基上,并在适宜的条件下培养。分解尿素的微生物能在该培养基上生长繁殖,而 则不能生长繁殖。(注:实验中所用的培养基经检测符合要求,且均在无菌条件下操作)
(2)若对土壤悬液进行梯度稀释时,未经振荡而直接取上层悬液进行梯度稀释,用稀释倍数为104的样液涂布到平板上进行培养和计数,统计出的菌落数往往比正确操作统计出的菌落数 。
(3)对土壤中分解尿素的微生物作进一步的鉴定
若要对上述初步筛选出的分解尿素的微生物作进一步的鉴定,需在上表培养基配方中添加的物质是 、 。若分离得到的是尿素分解菌,则培养基中pH升高使酚红指示剂变为红色,pH升高的原因是 。
(4)分解尿素的微生物在生态系统中的作用是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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