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某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,进行的操作及实验结果记录如下表及右图:

编号
实验措施
结果

不处理
a曲线

给予饲喂信号后饲喂食物
X

给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)
e曲线

注射胰岛素溶液
b曲线

注射葡萄糖溶液
Y
上表中X、Y对应的胰岛素含量变化曲线依次为:(   )
A.d、c      B.b、c
C.c、e      D.e、d

A

解析试题分析:②因为给予饲喂信号是条件刺激,所以胰岛素分泌先出现了上升,血糖浓度下降。饲喂食物后,由于吸收,使血糖浓度升高,从而刺激胰岛B细胞分泌大量胰岛素。使胰岛素的分泌量又一次升高,故X曲线是d;注射葡萄糖溶液直接导致血糖浓度迅速升高从而导致胰岛素含量的升高,故Y曲线所为c。
考点:本题主要考查血糖平衡调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和获取信息、图文转化的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,该基因位于X染色体上,一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配,子代雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,子代雌果蝇则与亲代雄果蝇眼色相同,以下结论不能得出的是

A.亲代雄果蝇为红眼,雌果蝇为白眼
B.F1雌雄个体交配,F2出现白眼果蝇的概率为1/4
C.F2雌雄个体基因型不是与亲代相同就是与F1相同
D.亲代雌雄果蝇体细胞内均不存在红眼与白眼这对等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示塔式蚯蚓污水处理系统,通过植物根系和蚯蚓等生物作用,再利用泥、沙、小石、大石四层过滤,重复几次后可实现部分地区生活污水的达标排放。下列有关分析正确的是

A.植物的作用是吸收无机污染物,蚯蚓的作用是分解植物的残枝落叶
B.该生态系统的群落有明显的垂直结构,没有水平结构
C.该生态系统没有消费者,营养结构简单造成抵抗力稳定性低
D.输入该生态系统的能量包括光能和化学能,其中化学能被分解者利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是

A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库
B.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程
D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线。下列说法正确的是

A.d之后的细胞只有2个染色体组 
B.ab段染色体数目加倍 
C.a之前的细胞没有mRNA的合成 
D.bc段可能出现基因重组 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面左图为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,右图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是

A.CD段含有4个染色体组,染色体上的DNA分子有12条
B.DE和GH段都是由于细胞一分为二,FG段可发生交叉互换和基因自由组合
C.右图染色体②和⑤号染色体上基因不同一定是在AB段发生了基因突变
D.若右图表示的细胞是次级精母细胞,则该时期为曲线图的HI段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是(     )

A.根的向地性和茎的背地性
B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和带芽扦插生根

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某含有1000个碱基对的环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,首先1链被断开形成3’、5’端口,接着5’剪切端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3’端开始延伸子链,同时还会以分离出来的5’端单链为模板合成另一条子链,其过程如下图所示。下列相关叙述错误的是

A.该DNA分子中每个脱氧核糖都有两个磷酸基团与之相连
B.外链充当了1链延伸时的引物,需要DNA聚合酶的催化作用
C.复制过程中2条链分别作模板,且边解旋边复制
D.若该DNA连续复制3次,则第三次共需要鸟嘌呤4900个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是

A.金合欢蚁从金合欢树获得能量
B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者
D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化

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