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下列物质中,不属于人体内环境成分的是( )

A.CO2、血浆蛋白 B.神经递质、Na+

C.C6H12O6、尿素 D.血红蛋白、有氧呼吸的酶

 

D

【解析】

试题分析:CO2O2等气体分子和血浆蛋白都存在于血浆中,故A正确;神经递质由突触前膜释放到突触间隙中,突触间隙的液体是组织液,无机盐(Na+)是内环境的组成成分,故B正确;葡萄糖和尿素都是内环境成分,故C正确;血红蛋白只存在于红细胞内部,有氧呼吸酶存在于人体所有有氧呼吸的细胞内部,都不是内环境的成分,故D错误。

考点:本题考查内环境的组成成分,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届山东广饶一中高二上期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

有关减数分裂和受精作用的描述,不正确的是

A.染色体的自由组合是配子多样性的唯一原因

B.同源染色体分开发生在减数第一次分裂的后期

C.受精卵中的染色体一半来自于卵细胞,一半来自于精子

D.受精卵和本物种体细胞的染色体数目一般相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示生态系统部分物质的循环,ABCD构成群落,a j表示物质循环的过程,请据图回答:

(1)若此图为碳循环过程,则a过程是 。碳在生物群落内以 形式进行传递,该过程包括 (填字母)

(2)图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食"的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

(3)若第二营养级的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。

(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

关于下丘脑功能的叙述,正确的是 ( )

①可参与血糖平衡的调节 ②有呼吸中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素

④下丘脑通过垂体控制甲状腺的生长发育

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:

(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌 ,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为 调节。

(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的 和丁分泌的______增加,使血糖浓度升高。

(3)甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是

(5)除上所述所涉及的调节方式外,人体内环境稳态的维持还需要 调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统的食物网示意图,甲——庚代表不同的生物, 箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是( )

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

一个正常人从10的环境进入一室温40的环境中,机体发生的变化是( )

A. 散热减少,产热随后增加 B. 散热增加,产热随后增加

C. 散热减少,产热随后减少 D .散热增加,产热随后减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1: 1,原因是( )

A.雌配子:雄配子=1:l

B.X的配子:含Y的配子=l:l

C.X的精子:含y的精子=1:l

D.X的卵细胞:含Y的卵细胞=11

 

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