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下图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述中正确的是

A.a和c所包含的所有种群构成群落
B.碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物,其传递是单向的
C.d表示的是微生物
D.a与b的双向箭头说明物质和能量在a和b之间是双向流动的

B

解析试题分析:根据物质循环的示意图可知,a表示生产者,b表示无机环境,c表示消费者,d表示分解者。群落是指这一地域的所有生物,故A错;C在生物群落中以有机物的形式传递,故B正确;分解者主要是营腐生的细菌和真菌,但有些动物也属于分解者,如蚯蚓,故C错;物质循环是双向的,而能量流动是单向的,故D错。
考点:本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

农民经常要在水稻田里去除稗草,这样做的目的是有利于

A.保持物种的纯度B.调整生态系统中的能量流动关系
C.促进能量的循环利用D.维持生态系统的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

夏季将某绿色植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外自然环境进行培养,测得一昼夜间CO2浓度的变化曲线,下列能正确表示D点时单位时间玻璃罩内植株消耗CO2总量和向玻璃罩内释放O2量的关系的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现

A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是

A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示细胞内液
C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D.丁液中O2浓度比甲液中高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用,符合实际的是

A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 
B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高 
D.乙烯广泛存在于植物的多种组织,主要促进果实的发育 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是

A.兔子吃了1公斤的草,则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入到狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入到生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述中正确的是(  )

A.甲携带着遗传信息,是该生物的遗传物质
B.乙共由三个碱基组成,分别是U、A、C
C.甲的合成需要RNA聚合酶的参与
D.乙可以转运多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质工程的实质是(   )

A.改造蛋白质 B.改造mRNA C.改造基因 D.改造氨基酸

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