下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响.图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度).据图回答下列问题.(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有 .此时细胞中能产生[H]的部位有 .图二中积累有机物最多的点是 .(2)经过24 h后.大棚内植物有机物的含量会 (填“增加 .“减少或“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图一表示空气中的CO₂含量对某绿色植物光合作用的影响，图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO₂浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO₂浓度)。据图回答下列问题。

(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________，此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
(2)经过24 h后，大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________。
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________。
(4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是( )。

A．甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B．甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降

C．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO₂浓度较乙低，则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低

D．若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO₂浓度较乙低，则甲固定CO₂的能力较弱

(6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示)，据图分析，溶解度最大的色素是________(填序号)，主要吸收蓝紫光及红光的色素是________(填序号)。

另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意，漏加了某些试剂或药品，导致实验结果不理想(如图四所示)，请指出该同学漏加的试剂或药品是________。

(1)M、D、H 细胞质基质、叶绿体、线粒体 H
(2)增加 I点CO₂含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(3)C₆H₁₂O₆＋6H₂O＋6O₂6CO₂＋12H₂O＋能量
(4)光照强度温度从叶绿体基质到类囊体薄膜
(5)B (6)丁甲和乙碳酸钙(CaCO₃)

解析

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(12分)如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图甲，溶液A可维持C0₂浓度恒定）和实验结果（图乙）。整个实验在25⁰C恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变。据图分析回答下列问题：

（1）液滴的移动是由于图甲装置中               （填“CO₂”或“O₂”）的量变化所致。
（2）若120W的实验组在1h时突然改用160W台灯照射，液滴的移动速率将                。
（3）为测定图乙中A点数据时，应将图甲装置进行               处理；在A点，产生ATP的结构有               。
（4）C点以后，限制水绵光合速率的主要环境因素是CO₂和               。
（5）另一小组成员为测定某旱生植物的光合作用速率采用了“半叶法”:将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙）,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重，分别记为a和b(单位:g)。则光合作用速率可估算为__________g/h（用a、b及相关数字表示）。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

DNA片段的结构图，请据图回答：

1.图乙是DNA片段的__________结构。
2.填出图中各部分的名称［1］___________、［2］___________、［3］___________、［5］___________
3.从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由__________和_____________交替连接的。碱基对中的化学键是__________
4.从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是__________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成向_________（左或右）螺旋的空间结构。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

小麦是一种重要的粮食作物，小麦品种是纯合体，通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题：

（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F₁自交产生F₂，其中矮秆抗病类型出现，选F₂矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至              。
（2）若要在较短时间内获得上述（矮秆抗病）品种小麦。此育种方式的关键技术环节是和                      。
（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中           （填字母）表示的技术手段最为合理可行，原理是          。
（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦            植株，其特点是                            。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

为了观察美国牛蛙的受精卵并验证其卵裂受环境温度的影响，请根据以下提供的实验材料与用具，完成相关实验步骤，并设计一个表格来记录实验结果。
材料与用具：成年雌牛蛙和雄牛蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器、CO₂恒温培养箱
（要求与说明：具体手术和装片制作过程不作要求；悬浮液指含有较大颗粒的溶液；任氏液是两栖类的生理溶液；垂体中有促进排卵的激素；实验条件均适宜）
I．受精卵的观察
实验步骤：
（1）精子悬浮液的制备：取适量任氏液于烧杯中，加入取自，用剪刀剪碎，混匀（所获得的精子具有受精能力）。
（2）垂体提取液的制备：取适量任氏液于研钵中，加入取自成年蛙的垂体。用剪刀剪碎，研磨。
（3）卵细胞的采集：给成年雌牛蛙注射垂体提取液，一段时间后，用烧杯收集排出的蛙卵细胞。
（4）受精：在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液，混匀。在适宜条件下放置一段时间。
（5）。
II．验证美国牛蛙卵裂受环境温度的影响（已知美国牛蛙胚胎发育的适宜温度在20℃-33℃，胚胎发育的致死温度为36℃）
实验步骤：（略）
设计一张实验结果记录表：

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下列有关生物学研究的叙述，正确的有

A．“³⁵S标记的T₂噬菌体侵染细菌”的实验中，若未经搅拌就进行离心，则上清液放射性低

B．“探究细胞大小与物质运输效率的关系”的实验中，NaOH扩散速度是因变量

C．在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型

D．对酵母菌计数时，应吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室，然后再盖上盖玻片并镜检

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

分析有关科学研究的资料，回答问题。
㈠（10分）影响酶活性的因素除了温度、pH以外，还有些化学物质能使酶活性增加，称为酶的激活剂，而有些化学物质能使酶的活性降低甚至丧失，称为酶的抑制剂。如Cl^-是唾液淀粉酶的激活剂，Cu²⁺是唾液淀粉酶的抑制剂。
实验试剂：唾液淀粉酶溶液（对唾液进行稀释后得到），3%淀粉溶液，碘液，0.3%NaCl，1%CuSO₄，1%Na₂SO₄，蒸馏水。
实验器材：略。
实验步骤：
取4支干净的试管，按照下表的设置，加入相应的试剂。将4支试管都放入到温度为37℃水浴锅中保温15min。期间每隔1分钟，取样，滴加碘液进行鉴定，观察反应进行情况。

⑴请为本实验拟定一个课题                       。
⑵请分析设置3号试管的目的                    。
⑶若1号试管在第5min时取出的样液，滴加碘液后开始呈现出黄色（碘液的颜色），请预测其它3支试管的鉴定结果与1号试管的不同处。
2号试管                               。
3号试管                               。
4号试管                               。
㈡（8分）经实验发现0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能诱导某菊花品种茎尖外植体再生丛芽比率达70%，再生丛芽外植体上的丛芽平均数达5.3个，适当降低IAA浓度或不含IAA，效果是否不同呢？有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和浓度分别为0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题：
实验思路：
①配制适宜的培养基，分成若干组，灭菌
②往培养基中各加入适量的0.5mg/L6-BA，并分别依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体
④在适宜条件下培养一段时间后，统计并计算再生丛芽外植体的比率
⑴指出上述实验思路的2处不足之处并改正
⑵制备菊花原生质体时，一般应将组织放在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理。0.5~0.6mol/L甘露醇溶液的作用是         ，原生质体再生出细胞壁时         （填两种细胞器）的活动明显增强。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

Ⅰ.
（1）通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中，观察染色体需用进行染色；观察DNA需用进行染色；观察线粒体需用进行染色。
（2）酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中，酒精的作用是。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，酒精的作用是。
Ⅱ.在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照下表所列添加相应试剂。

试管号试剂（ml）	1	2	3	4
蒸馏水	1.4	1.4	1.4	X
pH7.5的缓冲液	0.2	0.2	0.2	0.2
纤维素悬浮液	0.3	0.3	0.3	0.3
微生物A提取液	0.1
微生物B提取液		Y
微生物C提取液			0.1

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】

	1	2	3	4
颜色深浅程度	＋	＋＋＋	＋＋	-

【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是        、         。
②实验组试管均呈现的颜色是               ，但深浅不同。
③你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物          。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现“RNA干扰机制——双链RNA沉默基因”而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。RNA干扰机制如下所示：双链RNA一旦进入细胞内就会被二个称为Dicer的特定的酶切割成21~23核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成。

（1）组成双链RNA的基本单位是                    。
（2）通过Dicer切割形成的SiRNA要使基因“沉默’’，条件是RISC上要有能与特定的mRNA                     序列。
（3）RNA干扰机制的实质就是在遗传信息传递中使              过程受阻。
（4）RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以根据乙肝病毒基因            ，人工合成与之相应的             ，注入乙肝病毒感染的细胞后，达到抑制乙肝病毒繁殖的目的。

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