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【题目】筛选出纤维素分解菌后还需要用下列哪一实验来确定(  )

A. 发酵产纤维素酶 B. 发酵产生纤维素

C. 纤维素酶分解滤纸 D. 纤维素分解产生葡萄糖

【答案】A

【解析】纤维素分解菌因能产生纤维素酶,所以具有分解纤维素能力。因此筛选出该菌后还需通过发酵产生纤维素酶来确定是否为所需要的菌种,所以选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4C6G3A7T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则

A. 能搭建出20个脱氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对

C. 能搭建出410种不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞培养液中加入用3H标记的亮氨酸(一种氨基酸),下列细胞结核,预期放射性首先出现在( )

A. 细胞核 B. 线粒体 C. 高尔基体 D. 内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示免疫系统调节的部分示意图.①②③表示参与免疫调节的几个细胞.据图回答下列问题.

(1)①是细胞,②是细胞,两者间可以通过细胞直接接触而传递信息.
(2)②细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低,其主要原因是分泌量减少,淋巴细胞的增殖分化不足.
(3)①②③中能特异性识别抗原的有
(4)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热并可能出现局部红肿现象,红肿是(填一种体液名称)增多的结果.③细胞分泌的物质化学本质是
(5)若细菌导致人体发热,此时位于的体温调节中枢会进行调节,加速散热,此时患者会发冷,冷觉的产生部位是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP中的“A”水解后的产物为( )

A. 腺嘌呤 B. 腺嘌呤与核糖

C. 腺嘌呤与脱氧核糖 D. 腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】健康人尿中只含有极微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿.除了肾脏疾病和累及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿.临床上常用相关的试剂定性和定量检测尿中蛋白质.请利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定,以对比验证在某次剧烈运动后出现了蛋白质. 实验材料:试管、量筒、正常尿液、剧烈运动后的尿液、蒸馏水、检测蛋白质所需的某种浅蓝色试剂等.
(1)该实验的实验原理是:试剂与蛋白质反应呈色.
(2)方法步骤 第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验组.
第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体.
1号:加2mL 正常尿液;
2号;加2mL 蒸馏水;
3号:加
第三步:向3支试管内分别加入试剂1mL,该试剂在使用过程中,应注意 . 振荡试管,使溶液混合均匀.

第四步:实验预期结果与可以得出的相应结论.
①若3号试管呈现色,而1、2号试管仍然是蓝色,则说明
②若 , 则说明剧烈运动后不会出现暂时性尿蛋白.

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【题目】用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病×矮秆易染锈病F1配子幼苗选出符合生产要求品种。下列有关此育种方法的叙述中,错误的是

A. 过程①的原理是染色体变异

B. 过程①主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起

C. 过程④常用秋水仙素处理

D. ③过程采用的方法是花药离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示一种单基因遗传病(B,b)在两个家族中的遗传系谱,其中Ⅱ9不携带致病基因.据图判断下列叙述正确的是(  )

A.该病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
B.Ⅲ11的致病基因只来自于Ⅱ6和Ⅰ1
C.若Ⅲ14为女性,其基因型为BB或Bb
D.若Ⅲ14为女性,Ⅲ13与Ⅲ14结婚生育一个患病男孩的概率为

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【题目】下图中A、B表示了两种细胞的结构示意图,请据图完成下列问题:

(1)图A、B是在____________显微镜下观察到的细胞的________结构。

(2)图A是________细胞,判断的理由是___________________

(3)用标号回答:具有单层膜结构的细胞器有________,在遗传上具有相对独立性的细胞器有________

(4)在玉米田中有时会出现极少量的白化苗,该白化苗由于不能合成有机物质而很快死亡,你认为这是由于细胞中[ ]________发育异常导致的。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,与之有关的细胞结构是[ ]________

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