分析 分析题图:图示是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线,包括基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、早期胚胎培养、胚胎移植等步骤,其中过程②是将重组质粒导入受体细胞;过程④需采用胚胎移植技术.
解答 解:(1)已知人乳铁蛋白基因的全部序列,可通过人工合成法或PCR技术获得人乳铁蛋白基因.过程①是基因表达载体的构建.外源DNA分子上含有限制酶BamHI、HindIII、SmaI的切割位点,其中限制酶SmaI的切割位点位于目的基因上,所以获取目的基因和构建基因表达载体时,应用限制酶HindⅢ和BamHⅠ.A为基因表达载体,其中启动子和终止子与基因转录有关.
(2)用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割质粒后,会破坏质粒上的四环素抗性基因,但不会破坏氨苄青霉素抗性基因,因此筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含氨苄青霉素的培养基上进行.
(3)过程②是将重组质粒导入受体细胞,当受体细胞是动物细胞时,将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.5%CO2的混合气体的培养箱中进行培养,C02的主要作用是维持培养液的PH.
(4)过程④需要采用胚胎移植技术;在胚胎移植前要对代孕牛进行同期发情处理,使其处于相同的生理基础.
故答案为:
(1)PCR 基因表达载体的构建 Hamd III和BamH I 启动子、终止子
(2)氨苄青霉素
(3)显微注射法 维持培养液的PH
(4)④同期发情
点评 本题结合乳腺生物反应器培育过程图和曲线图,考查基因工程、胚胎工程、基因频率的变化及生物进化等知识,要求考生识记基因工程的工具和操作步骤,能准确判断图中各过程的名称或采用的技术;识记胚胎分割技术的理论基础,能提取图中有效信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | q-p+1 | B. | q-p | C. | q-p-1 | D. | p-q |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应前后,酶的化学性质和数量不变 | |
B. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 | |
C. | 一旦离开活细胞,酶就失去了催化能力 | |
D. | 酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌常不能表达出具有生物活性的胰岛素 | |
B. | 基因工程中的载体只能用大肠杆菌的质粒 | |
C. | DNA连接酶和限制性核酸内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶 | |
D. | 目的基因导入受体细胞后不一定能表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同 | |
B. | 所含氨基酸的数目不同,而种类、排列顺序都相同 | |
C. | 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同 | |
D. | 所含氨基酸的种类、数目、排列顺序相同和多肽链的数目及空间结构相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成核酸的元素,蛋白质一定含有 | |
B. | 组成蛋白质的元素,核酸一定含有 | |
C. | 组成核酸和蛋白质的元素都是大量元素 | |
D. | 核酸和蛋白质共有的元素都是大量元素 |
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