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用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究,其实验结果如图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量。下列关于a、b、c的比较正确的是

A.a大于b,b大于c

B.a小于b,b小于c

C.a与b均小于c

D.b与c均小于a

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是:

A.a点上移,b点左移,m值增加

B.a点不移,b点左移,m值不变

C.a点上移,b点右移,m值下降

D.a点下移,b点不移,m值上升

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某动物的某组织示意图,据图回答:

(1)若①为毛细血管壁,②是成熟的红细胞,则其余各部分的结构名称为:

;④ ;⑤

(2)写出下列各细胞的细胞外液(或内环境)。

细胞②的内环境是 ;细胞④的内环境是 ;①结构的细胞所处的内环境是

(3)③、⑤都是代谢的主要场所,二者成分的最主要的差别是 ;在③、④、⑤中CO2含量最高的是

(4)写出液体③、④、⑤三者之间的渗透关系(用箭头表示方向):

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物多样性间接价值的是

A.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,激发人们文学艺术创作灵感

B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态

C.从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾

D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

森林中,狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用是

A.可以保证生命活动正常进行

B.可以维持生物种群的繁衍

C.能够促进生态系统的物质循环

D.能够调节生物的种间关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B.细胞2的作用是使靶细胞裂解,从而暴露出病原体

C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

【加试题】为验证雄激素具有促进红细胞生成的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并预测实验结果。

实验材料:同品种的实验雌兔若干只、生理盐水、浓度适宜的雄激素制剂、血细胞计数板、显微镜等。

(要求与说明:釆血和细胞计数的具体操作过程不作要求;实验条件适宜)

请回答:

(1)实验思路:

①将选出发育、健康状况等一致的实验雌兔均分为甲、乙两组。

②从每只兔取等量血液,分别用 对红细胞讲行计数,并计算每组的平均值。

③给甲组每只兔注射 作为对照,乙组

④将甲、乙置于相同条件下饲养,并每隔相同时间重复步骤②的操作

(2)预测实验结果(设计一个坐标,用曲线示意检测结果)

(3)分析与讨论

①实验中用雌性实验兔的原因是

②在对红细胞进行计数时,下列可以无需进行的操作是

A.用生理盐水稀释 B.用抗凝剂处理样液

C.摇匀后吸取样液 D.除去样液中白细胞

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于“制作植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的操作是

A.用层析液解离 B.用清水洗去解离液

C.用苏丹III染色 D.用50%的乙醇洗去浮色

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科目:高中生物 来源:2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,图甲为细胞周期的模式图,图乙为细胞的亚显微结构模式图。下列有关叙述正确的是( )

A.一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示

B.图乙中,结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极

C.图乙中,结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关

D.图乙中,结构6在图甲的1时期出现染色体,有利于核遗传物质的平均分配

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