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下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(  )

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗
B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病
C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子
D.目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达

C

解析试题分析:将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗,属于染色体数目变异;控制血红蛋白的基因发生基因突变,使血红蛋白氨基酸排列顺序发生,导致某些贫血病;一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子,是控制色盲的基因和控制白化的基因自由组合导致的,属于基因重组;目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达,属于染色体结构变异。故选C
考点:本题考查基因突变、基因重组和染色体变异。
点评:正确区分基因突变、基因重组和染色体变异是解答此类试题的关键。本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题。。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届湖北孝感高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(   )

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病

C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.高产青霉素的菌株、太空椒等的培育

 

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科目:高中生物 来源:2015届宁夏高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(    )

A.将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病

C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起变异

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省高三1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(  )

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病

C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年高三上学期单元测试(6)生物试卷(新人教版) 题型:选择题

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是        (    )

A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病

C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.高产青霉素的菌株.太空椒等的培育

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省中山市高三上学期联考生物卷 题型:选择题

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是

A.将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株

B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病

C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子

D.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上而引起的变异

 

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