A、6:00 时上层叶片的叶肉细胞中,合成ATP的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞溶胶 |
B、在这个森林群落的垂直结构中,树冠层对群落的影响最大 |
C、造成中、下层叶片表观光合速率低于上层叶片的主要环境因素是光合作用强度 |
D、如果该森林中某种灌木的表观光合速率与图中下层叶片的相同,那么在一个夏季里,这种灌木的生物量明显增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号序号 | 甲 | 乙 | 丙 |
1.唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2.谷胱甘肽溶液 | 0mL | 2mL | 2mL |
3.硝酸银溶液 | 2mL | 2mL | 0mL |
4.观察溶液变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 验证pH对酶催化速率的影响 | 向三只试管分别依次加入1mL新鲜唾液2ml3%的可溶性淀粉溶液,再均加入1mL不同pH的缓冲液,适宜温度保温5min后用斐林试剂检验 |
B | 验证酶的高效性 | A组:2mL3%的H2O2溶液+1mL过氧化氢酶,观察气泡冒出情况 B组:2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液,观察气泡冒出情况 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液,每隔5min将溶液温度升高10度,观察溶液颜色变化 |
D | 验证酶的专一性 | 实验组:2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后碘液检验 对照组:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液,保温5min后碘液检验 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不是受单一激素的调节 |
B、各种激素相互协调,共同调节 |
C、生长素的作用具有两重性 |
D、胚芽鞘的向光弯曲是生长素极性运输造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若甲图表示的是寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化关系,N1则为捕食者,N2为被捕食者 |
B、乙图能够正确表示一定范围内胰蛋白酶对底物的分解速度与反应温度的关系 |
C、丙图可以表示一般体细胞分裂期的核质质量比值的变化趋势 |
D、若丁图表示生活在一个生物群中的两个种群(a、b)的数量变化,b种群的竞争力比a强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 |
B、突触后膜一定是下一个神经元细胞体的膜 |
C、神经递质发挥效应后被酶水解而迅速灭活 |
D、神经元间传递信息方式与精子和卵细胞间相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖分生区细胞的有丝分裂 |
B、探究植物细胞的吸水与失水 |
C、观察植物细胞中DNA和RNA的分布 |
D、制备细胞膜的实验 |
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