A、属于C4植物,光合作用有C3和C4途径 |
B、属于C4植物,光合作用没有C3途径 |
C、属于C3植物,同时也属于C4植物 |
D、属于C3植物,光合作用产物积累在维管束鞘中 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种抗原再次侵入机体时,机体内的效应B细胞均来自记忆细胞的分裂和分化 |
B、B细胞、T细胞、记忆细胞和效应细胞在遇到抗原刺激后能进行分裂和分化 |
C、一个效应B细胞产生抗体的种类是与其内部的基因数目相对应 |
D、效应T细胞分泌的淋巴因子可增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑤⑥ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 |
B、内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质 |
C、线粒体的外膜增大了线粒体的膜面积 |
D、高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素调节的特点是具有两重性 |
B、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
C、赤霉素和生长素都能促进果实的发育 |
D、脱落酸能够解除种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种生殖方式属于有性生殖 |
B、克服了远源杂交不亲和的障碍 |
C、需要用植物组织培养的方法获得植株 |
D、这项研究可用于培育作物新品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 加入材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 2mL H2O2溶液 | 无气泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液 | 90℃水浴加热 | 少量气泡 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液 | 较多气泡 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液 | 大量气泡 |
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