【题目】图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异( )
A.均为染色体结构变异
B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均改变基因的结构
D.均可发生在减数分裂过程中
【答案】D
【解析】图1是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于染色体结构的变异,图2是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误;图1基因重组过程中基因的数目没有改变,图2的染色体片段的缺失和增添会导致基因的增加或减少,B错误;图1基因重组过程中不会改变基因的结构,C错误;基因重组只发生在减数分裂过程中,染色体结构变异可发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,D正确.
项目 | 染色体易位 | 交叉互换 | |
图解 | |||
区 别 | 位 置 | 发生于非同源 染色体之间 | 发生于同源染色体的 非姐妹染色单体之间 |
原理 | 属于染色体结构变异 | 属于基因重组 | |
观察 | 可在显微镜下观察到 | 在显微镜下观察不到 |
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【题目】Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是
A. 加速神经冲动的传递 B. 使突触后神经元持续性兴奋
C. 减缓神经冲动的传递 D. 使突触后神经元持续性抑制
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:
组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
A | 杨树根的永久装片 | —— | 高倍镜的使用 |
B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
C | 糖尿病病人的尿液 | 斐林试剂 | 观察特定颜色 |
D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图所示。其中视野最暗的是___________________。
(2)B组实验中还需要加入的试剂是________,其作用是________________。
如图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果,其中色素带c是________,呈现为________色。
(3)C组实验观察到特定的颜色是________,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是_____________。
(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为________(用字母表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科学工作者研究某细胞的组成成分时,提取到两种大分子物质T和D,其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖,且T遇碘不变蓝,D可以被胃液中的某种酶消化。下列说法正确的是( )
A.该细胞肯定为植物细胞,T物质是纤维素
B.物质d中肯定含有元素氮,不含元素硫
C.物质D一定是在附着于内质网上的核糖体上合成的,其合成受核DNA控制
D.T和D的合成过程中都能产生水
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【题目】下列情况中不属于染色体变异的是( )
A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.第21号染色体多一条引起的先天性愚型
C.同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换
D.利用花药离体培养的方法培育出单倍体植株
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示金花茶茎段的离体培养过程。请回答下列问题:
(1)金花茶组织培养利用的原理是____________,常用的一种培养基是________。在该培养基配制好后,常需要添加________。
(2)在接种前需要对金花茶茎段进行________。为确定培养基是否灭菌彻底,检测的方法是将未接种的培养基________。若用金花茶的花药进行离体培养,从花粉粒的选择上看,应选择________期的花粉粒为宜。
(3)某人在探究植物激素对细胞脱分化和再分化的影响实验时,得到如下实验结果:
①只有细胞分裂素时,组织块产生愈伤组织;
②细胞分裂素=生长素时,愈伤组织不分化;
③细胞分裂素>生长素时,愈伤组织分化出芽;
④细胞分裂素<生长素时,愈伤组织分化出根。
由实验结果,你能得出的结论是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是( )
A. 构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B. 生物膜的功能都是由膜蛋白决定的
C. 线粒体和叶绿体均可在生物膜上产生ATP
D. 核糖体上蛋白质的合成与其膜上的酶有关
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