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【题目】有关显微镜的使用不正确的是()

A. 先用低倍镜观察,后用高倍镜 B. 物镜应对准通光孔

C. 转动转换器可以使低倍镜换成高倍镜 D. 使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节

【答案】D

【解析】在用显微镜观察装片时,要先用低倍镜找到物像,然后将物像移到视野中央,将物像调清晰后,再换高倍镜,用细准焦螺旋将物像调至更加清晰,故A项正确,D项错误;对光时,应用低倍物镜对准通光孔的中心,否则光线就不能由通光孔进入到物镜、镜筒、目镜内,我们就看不到物像,B项正确;转动转换器可以使低倍镜换成高倍镜,C项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA复制发生在

A间期 B前期 C中期 D后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题:
(1)生长素的化学名称是 . 农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 , 可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示.由图可知,一定浓度的CaCl2溶液对胚轴的生长具有作用.根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的点.
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是;继而将②组结果与①③组进行比较,可得出的结论是
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种植物激素的作用.列举部分结果如下:

生长阶段

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

种子发芽

+

+

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果实生长

+

+

+

+

器官脱落

+

+

衰老

+

+

由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受
(5)导致水稻恶苗病的植物激素是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(  )
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中激素②的分泌量既受甲状腺和下丘脑的分级调节,也受激素③的反馈调节
D.激素①和③都能作用于垂体,二者间存在拮抗作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是雌雄异体的二倍体动物,体细胞中有8条染色体,是常用的遗传研究材料.一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.请回答下列有关问题:
(1)一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,经研究发现该种群的基因库中存在致死基因,它能引起某种基因型的个体死亡.从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配,F1中有202个雌性个体和98个雄性个体.请回答: ①导致上述结果的致死基因位于染色体上,研究发现果蝇中的致死突变会使细胞中的核糖体含量较低,从而使突变个体死亡,其致死原因是 . 让F1中雌雄果蝇相互交配,F2致死的概率是
②从该种群中任选一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是:将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代 , 则该雌果蝇为杂合子;如果杂交后代 , 则该雌果蝇为纯合子.
(2)研究发现野生果蝇正常翅(h)可以突变为毛翅(H),体内还有一对基因R、r本身没有控制具体性状,但rr基因组合时会抑制H基因的表达.如果两对基因位于常染色体上,则一个种群中正常翅果蝇的基因型有种.基因型为RrHh的雌雄果蝇个体交配,产生的子代如果出现的结果,则说明这两对基因分别位于两对同源染色体上.现有一对基因型相同的毛翅雌雄果蝇交配,产生的子代中毛翅与正常翅的比例为3:1,那么这对果蝇的基因型可能是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有两对相对性状的两个纯合亲本(YYRR和yyrr),且控制两对相对性状的两对等位基因独立遗传)杂交得F1 , F1自交产生的F2中,在新类型中能够稳定遗传的个体占F2总数的(
A.
B.
C.
D.

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【题目】小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性。两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余未知。这个杂交组合的基因型可能是(   )

A. TT×TT B. TT×Tt C. Tt×Tt D. Tt×tt

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【题目】在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,基因Yy都不能表达。两对基因独立遗传。现有基因型为WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是 ( )

A. 49∶3∶3∶1 B. 213∶3

C. 312∶3∶1 D. 310∶3∶3

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【题目】下列关于生物进化自然选择理论的叙述中,错误的是

A可遗传的变异都是有特定方向的

B有利变异更容易被保存下来

C微小变异可以累积成显著变异

D选择是进化的动力

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