精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是

A.在甲图中,③所示的结构属于反射弧的传入神经

B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则b为未兴奋部位

C.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

D.在兴奋部位和相邻的未兴奋之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是神经中枢,⑤是传出神经,⑥是突触。神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负。

A. 在甲图中,③所示的结构属于反射弧的传入神经,A正确;

B. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则b处内正外负,表示兴奋部位;ac处内负外正,表示未兴奋部位,B错误;

C. ⑥是突触,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号,C正确;

D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流,D正确。

故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是

A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

B. 抗原再次进入后,只能直接刺激细胞g,增殖分化成细胞f,没有细胞c的参与

C. 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长

D. 物质④的化学本质是蛋白质,可特异性与抗原结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】限制酶可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列.如图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨识序列及每一种限制酶的特定切割部位.其中切割出来的DNA片段末端可以互补结合的两种限制酶是(  )

A.BamHⅠ和EcoRB.BamHⅠ和Hind

C.BamHⅠ和BglD.EcoRⅠ和Hind

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示白菜叶肉细胞内的物质代谢过程(abcd为生理过程),图乙表示白菜植株CO2吸收量随光照强度的变化,图丙表示温度与白菜真正光合速率、净光合速率及呼吸速率的关系。

1)图甲中有ATP生成的生理过程是___,人体内可以发生的生理过程是___

2)图乙中光照强度为乙时,能够发生的生理过程是___(填图甲中的相关字母),此时白菜叶片O2的产生量___(填大于”/“小于”/“等于)叶片CO2的产生量。

3)图丙中代表净光合速率和呼吸速率的曲线分别是______

4)白天最好将温室中的温度控制在___℃,原因是___B__(填”/“没有)有机物的积累,原因是___

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为内环境稳态的概念图,相关分析错误的是

A.ab分别是体液调节、免疫调节

B.c可表示体温,人体下丘脑具有感知体温变化的功能

C.血浆pH的稳定与HCO3-HPO42-等离子有关

D.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要机体器官或系统参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察植物细胞质壁分离和复原实验中,对紫色洋葱鳞叶外表皮临时装片进行了3次观察(如图)。下列有关叙述正确的是( )

A.第一次观察容易看到紫色大液泡膜和细胞膜的边界

B.第二次观察可发现细胞壁的角隅处先发生质壁分离

C.第三次观察可以发现紫色液泡膜的边界越来越清晰

D.为节约实验时间,通常可省略第一次显微观察步骤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进食了早餐,下列叙述正确的是

A.A点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

B.B点时,体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

C.C点时,血糖浓度接近基础血糖水平,没有相关激素调节

D.C点时,肝糖原和肌糖原正在水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为叶绿体色素提取与分离的纸层析结果,对此现象的解释正确的是

A.该叶片呈现绿色

B.研磨时间不充分

C.色素划线浸浴于层析液中

D.实验时未添加碳酸钙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学重复了温特的胚芽鞘实验。下列分析错误的是(

A.胚芽鞘a将不生长

B.实验说明尖端产生的化学物质能促进胚芽鞘b生长

C.实验的自变量是琼脂块中有无尖端产生的化学物质

D.该实验也能证明生长素在胚芽鞘中进行极性运输

查看答案和解析>>

同步练习册答案