【题目】在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的_______释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的_____结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、____和突触后膜。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌______,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于_______的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至_________,引起口渴感;另一方面可使________________激素释放增多,从而促进______和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
【答案】突触小泡 (特异性)受体 突触间隙 胰岛素 下丘脑 大脑皮层 抗利尿 肾小管
【解析】
试题a是由下丘脑发出的传出神经，效应器是为和肠道的平滑肌．突触的结构分为突触前膜、突触间隙和突触后膜．胰岛素是人唯一降低血糖的激素．抗利尿激素有下丘脑神经内分泌细胞分泌由垂体释放作用于肾小管和肾集合管，作用是促进水分的重吸收．在体液免疫过程中，抗体是由浆细胞分泌的．
（1）神经递质存在于突触小体中的突触小泡中，当兴奋沿神经a传到末梢，引起传出神经末梢内的突触小泡移动到突触前膜并融合后释放神经递质，神经递质会与突触后膜上的特异性受体结合，使下一神经元产生兴奋．b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．
（2）血糖浓度升高，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素具有降低血糖的作用，导致血糖浓度降低，血糖保持稳定．
（3）机体失水过多，细胞外液渗透压升高，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：
(1)A、B和C三种激素的名称依次是_____________，_____________，__________。
(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。
(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过_______调节，使A和B的分泌量________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其________的发育受到的影响最大。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述错误的是
A. 该分泌物既可以是激素，也可以是气体
B. 可在大脑组织周围的毛细血管中检测到该分泌物
C. 若靶细胞属于垂体，则分泌细胞一定是下丘脑细胞
D. 体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：
A. 甲向右侧弯曲生长
B. 乙直立生长
C. 丙向左侧弯曲生长
D. 甲、乙、丙都弯向光源生长
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
A. 处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在
B. 处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在
C. 处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
D. 处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某家系的遗传图解，请据图回答（设控制性状的基因为B、b）：
（1）如果该图为色盲遗传病系谱图，则控制该病的基因位于_____染色体上，由_____性基因控制。
（2）按上述假设，第Ⅱ代6号的基因型是_______，她和Ⅱ代的5号再生一位男孩正常的概率为_____。
（3）进一步分析，第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是______。
（4）该图所示遗传病为白化病，则第Ⅱ代4号的基因型可能为___________，杂合子的概率是______。
（5）第Ⅲ代8号个体的基因是_________，原因是________________________________。
（6）如果Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配，则后代的患病男孩的概率是_________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题。
(1)图中的③指的是______。
(2)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是____,无特异性识别能力的是____,具有特异性识别能力的是______。(填下列代号)
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞
(3)病毒进入体内先由____免疫发挥作用,若进入宿主细胞,则由_____免疫消灭掉。
(4)若⑦表示某物质,则是_____,能与_____特异性结合并由______最终将抗原消灭掉。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】提高豌豆(二倍体)产量最有效的方法是培育抗病新品种。已知豌豆抗病与感病由一对等位基因A、a控制，且抗病为显性性状，当另一对同源染色体上有基因B存在时，抗病豌豆会失去抗病性。请回答下列相关问题:
（1）由题可知，感病豌豆的基因型有_____种。用秋水仙素处理纯合抗病豌豆的幼苗得到植株甲，将植株甲与纯合抗病豌豆杂交，有人认为后代是不可育的，这样说的理由是什么？_______________。
（2）对某纯合抗病豌豆进行辐射等处理后，发现某精原细胞中一条染色体上的基因b所在的染色体片段移到了基因A所在的染色体上，这种变异类型属于_______ 。该精原细胞经减数分裂产生的配子的类型及比例为_________ (类型用基因组成表示)。
（3）若某纯合抗病豌豆自交，子代出现感病豌豆，将该感病豌豆自交，若出现感病豌豆：抗病豌豆=________，则说明该感病豌豆是由基因突变所致（仅考虑一个基因发生突变）。
（4）现用基因型为aaBB和AAbb的豌豆杂交得到F1。 F1自交得F2 ，让F2中的感病豌豆自交,收获豌豆植株上的种子，将种子种植后表现抗病的植株所占的比例为_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物，在实验室里对两组个体数相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂，另一组使用电离辐射促使雄性发生基因突变而导致不育。实验结果如图所示，请回答下列有关问题：
（1）用杀虫剂处理，可使群体中的个体数在短时间内迅速减少，但从处理后的第二世代的个体数又逐渐回升了，其原因是螺旋蛆蝇中存在着______类型，而杀虫剂起了____________，选择出了耐药个体，经过逐代____________，耐药变异特性得以逐代积累加强，就逐渐形成了耐药新品种，而使杀虫剂失效。
（2）用电离辐射促使雄性不育的方法，在遗传学上叫____________________，用这种方法最终能达到理想效果，但需要较长时间，其原因是____________________很低，需要在几代中反复进行，才能使____________________的数量逐渐增多。
（3）实验结果表明，使用____________________的方法消灭螺旋蛆蝇效果较好。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com