A. | 精子与卵细胞随机结合 | B. | 植物组织培养中出现新品种 | ||
C. | 非同源染色体之间片段互换 | D. | 减数分裂中的交叉互换 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、精卵结合属于受精作用,受精作用过程中不会发生基因重组,A错误;
B、植物组织培养过程中细胞通过有丝分裂方式增殖,不会发生基因重组,B错误;
C、非同源染色体之间片段互换属于染色体结构变异(易位),C错误;
D、减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,明确基因重组发生在减数分裂过程中,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
B. | 稳态有利于酶促反应的正常进行 | |
C. | 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 | |
D. | 当血液的成分稳定时,人一定不会生病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方法 | 胰岛素 | + | - | + | - |
阿司匹林 | - | + | + | - | |
生理盐水 | - | - | - | + | |
实验结果(血糖浓度) | ? | 高于正常 | ? | 高于正常 |
A. | 第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 | |
B. | 第1、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常 | |
C. | 为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加 | |
D. | 该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 | |
B. | 抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质,机体内所有的免疫细胞都能产生这些物质 | |
C. | 免疫系统的防卫功能并不是越强大越好,自身免疫病和过敏反应就是一个证明 | |
D. | 艾滋病由于免疫功能缺失,恶性肿瘤的发病率大大升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在不发生基因突变的情况下,双亲表现正常,可能生出患红绿色盲的女儿 | |
B. | 在减数分裂过程中,只会发生基因重组和染色体变异 | |
C. | 基因型为YyRr和Yyrr的两株豌豆杂交,其后代只能出现2种新的基因型 | |
D. | 基因型为YyRr的豌豆,经减数分裂形成的雌雄配子种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①②④⑤ | B. | ③④②⑤① | C. | ③①④②⑤ | D. | ①③④②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•安庆一模)如图为细胞膜结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式.据图分析下列叙述正确的是( )
A.不同膜结构③的排列方式不同
B.神经细胞受到刺激产生兴奋是Na离子通过②进入细胞,此过程不消耗ATP
C.b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气
D.将③分子制成微球体用来包裹大分子药物,送入到相应的细胞中,该过程体现了细胞膜的功能特点
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