分析 分析题图:A细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);B细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞).
解答 解:(1)从细胞结构的特点与复杂程度看,A、B均没有核膜,属于原核细胞,从代谢类型上看,A细胞内因含有藻蓝素和叶绿素,能够进行光合作用,属于自养型生物;B中的绝大多数种类是营腐生或寄生的异养生物.
(2)蓝藻(原核生物)与绿藻(真核生物)共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)这也正说明了细胞的统一性.
(3)蓝藻细胞在结构上不同于绿藻细胞最显著的特点是:蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核(蓝藻细胞内没有核膜包被的细胞核),而绿藻有.
(4)细菌是单细胞生物,在生命系统的结构层次中属于细胞、个体层次,与酵母菌相比,细菌的遗传物质DNA没有与蛋白质结合(没有形成染色体).
故答案为:
(1)原核 藻蓝素和叶绿素 异养
(2)细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体) 统一
(3)蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核(蓝藻细胞内没有核膜包被的细胞核)
(4)细胞、个体 遗传物质DNA没有与蛋白质结合(没有形成染色体)
点评 本题结合细菌和蓝藻结构示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境改变使生物产生适应性的变异 | |
B. | 隔离是新物种形成的必要条件 | |
C. | 变异是不定向的 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
探究目的 | 探究牛奶中有无还原糖 | 探究牛奶中有无蛋白质 | ||||
试管 步骤 | A | B | C | D | E | F |
第一步 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸馏水 | 2mL葡 萄糖样液 | 2mL 牛奶 | 2mL 蒸馏水 | 2mL a样液 |
第二步 | 2mL斐 林试剂 | 2mL斐 林试剂 | 2mL斐 林试剂 | 2mL NaOH 溶液 | b | 2mL NaOH 溶液 |
第三步 | c | 水浴加热 | 水浴加热 | d | 3~4滴 CuSO4 溶液 | 3~4滴 CuSO4 溶液 |
结果 | ? | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 | |
B. | 一片森林里的所有云杉小树苗构成一个种群 | |
C. | 一株水稻的生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体 | |
D. | 一个池塘中的所有动物和植物就构成了一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于23 | |
B. | 若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n等于46 | |
C. | 若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n等于1 | |
D. | 若曲线表示有丝分裂中同源染色体对数数目变化曲线,n=23 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁本溪满族自治县高中高一6月考生物卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说﹣演绎法”,下列相关叙述不正确的是( )
A.“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D:d=1:1)”属于演绎推理内容
D.“测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现用某野生植物的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果如下表。下列有关推测不合理的是( )
A.F1自交得F2,F2的基因型有9种
B.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精
C.正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
D.F1自交得F2,F2可能出现四种表现型,但比例一定不为9∶3∶3∶1
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