如右图所示,a、b、c、d为物镜和目镜的长度,e、f为观察时物镜与标本切片间的距离大小。如要获得最大放大倍数的观察效果,其正确组合是( )
A.ace B.bdf C.bce D.bde
科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄梅一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如右图所示,a、b、c 表示现代工程技术,①、②、③分别表示其对应的结果,请据图回答下面说法正确的是( )
A.若a是胚胎分割技术,则产生的①中,所有个体的基因型和表现型一定相同。 |
B.若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆。 |
C.若c是核移植技术,则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。 |
D.①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情 |
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科目:高中生物 来源:2011届江西省师大附中高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
将某一品种的小麦幼苗若干放置于一定容积、密闭的无色广口瓶内,加入等量适量的完全培养液(实验开始时培养液只没及幼苗的根),在25℃、光照条件下培养一段时间。
(1)实验用小麦苗都终将死亡,其可能的原因有:根因为细胞呼吸积累 、叶肉细胞因为环境中缺少 而出现光合作用障碍,等等。
(2)为避免小麦苗长势不佳,实验者适时向培养液中通入一定量的氧气。在通氧过程中,及时测定并记录了甲乙两种离子的吸收速率,结果如右图所示。A、B是由于溶氧量限制了细胞产生ATP的速率,从而导致 速率差异所致;同一氧浓度下出现B、C速率差异的原因主要是 。(3)若将该批实验用的小麦幼苗随机分成两组,分别置于两个如题干所述条件,并分别控制CO2的浓度为甲、乙。随着实验时间的延长,两条件下小麦平均有机物积累量如右图所示。由B、C两点光合强度的差异可知, CO2的浓度乙比甲要 。请据此实验,列出2项有利于大棚作物光合速率由C升高到B的具体措施: ; 。
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科目:高中生物 来源:2014届湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如右图所示,a、b、c 表示现代工程技术,①、②、③分别表示其对应的结果,请据图回答下面说法正确的是( )
A.若a是胚胎分割技术,则产生的①中,所有个体的基因型和表现型一定相同。
B.若b是体外受精技术,则形成②的过程属于克隆。
C.若c是核移植技术,则形成③的过程体现了动物体细胞也具有全能性。
D.①②③生产过程中的代孕母必须与供体母畜同期发情
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
将某一品种的小麦幼苗若干放置于一定容积、密闭的无色广口瓶内,加入等量适量的完全培养液(实验开始时培养液只没及幼苗的根),在25℃、光照条件下培养一段时间。
(1)实验用小麦苗都终将死亡,其可能的原因有:根因为细胞呼吸积累 、叶肉细胞因为环境中缺少 而出现光合作用障碍,等等。
(2)为避免小麦苗长势不佳,实验者适时向培养液中通入一定量的氧气。在通氧过程中,及时测定并记录了甲乙两种离子的吸收速率,结果如右图所示。A、B是由于溶氧量限制了细胞产生ATP的速率,从而导致 速率差异所致;同一氧浓度下出现B、C速率差异的原因主要是 。(3)若将该批实验用的小麦幼苗随机分成两组,分别置于两个如题干所述条件,并分别控制CO2的浓度为甲、乙。随着实验时间的延长,两条件下小麦平均有机物积累量如右图所示。由B、C两点光合强度的差异可知, CO2的浓度乙比甲要 。请据此实验,列出2项有利于大棚作物光合速率由C升高到B的具体措施: ; 。
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