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    胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织．下列叙述不正确的是（　　）
    A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
    B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
    C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
    D、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    考点：胚胎干细胞的来源及分化
    专题：
    分析：1、胚胎干细胞在形态上：体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性．另外在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖二不发生分化．对它可以进行冷冻保存，也可进行遗传改造．
    2、干细胞按分化潜能可分为全能干细胞（如胚胎干细胞可以分化形成所有的成体组织细胞，甚至发育成为完整的个体）、多能干细胞（具有多向分化的潜能，可以分化形成除自身组织细胞外的其他组织细胞，如造血干细胞、神经干细胞、间充质干细胞、皮肤干细胞等）和专能干细胞（维持某一特定组织细胞的自我更新，如肠上皮干细胞）三种类型．干细胞可以通过从哺乳动物的早期胚胎（囊胚的内细胞团）或从胎儿的原始性腺中分离而来．
    解答： 解：A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞属于细胞分化，其实质是基因选择性表达，A正确；
    B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程没有分化形成所有的成体组织细胞，没有发育成为完整的个体，所以没有表现细胞的全能性，B错误；
    C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的，C正确；
    D、胚胎干细胞能分裂增殖，所以有细胞周期；神经干细胞分化形成的神经细胞不能再增殖，所以没有细胞周期，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查哺乳动物胚胎干细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为有关进行性肌营养不良的遗传系谱图．下列叙述正确的是（　　）
    A、可根据遗传系谱图调查该遗传病的发病率
    B、致病基因始终通过直系血亲传递
    C、I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同
    D、Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率为
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传病系谱图，下列分析正确的是（　　）
    A、若用A-a表示关于该病的一对等位基因，则Ⅰ2的基因型一定为AA
    B、Ⅱ5×Ⅱ6再生一个正常男孩的概率是
    1
    4
    C、若Ⅲ7×Ⅲ8结婚，所生孩子正常的概率是
    1
    2
    D、由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ9可推知此病属于显性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动作电位传导的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、a处在兴奋传到后开始合成神经递质
    B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
    C、处于④与⑤之间的轴突膜，膜外钠离子大量涌入膜内
    D、轴突膜处于②状态时，钠离子通道大量开放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的．为了鉴别有关性状的显隐性关系．用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交．结果如下表．（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：
    组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数
    紫色不抗虫白色不抗虫
    一紫色不抗虫×白色抗虫a210208
    二紫色不抗虫×白色抗虫b0280
    （1）上述两对性状中，
     
    是显性性状．
    （2）亲本中白色抗虫a的基因型是
     
    ；白色抗虫b的基因型是
     
    ．
    （3）如果对第二组杂交组合产生的后代进行测交，测交后代的表现型有
     
    种．
    （4）如果让第一组杂交组合产生的后代中的紫色不抗虫植株与白色不抗虫植株杂交，从理论上推断，后代将会出现的表现型有
     
    ，比例为
     
    ．其中能稳定遗传的紫色不抗虫植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为下丘脑对人体生理活动调节的过程，图二为兴奋在神经元之间传递的过程．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）．

    （1）当人体处于寒冷环境中时，图一中分泌量增加的激素有促甲状腺激素、甲状腺激素、
     
    、
     
    等（填名称，）；如果血液中物质A的含量过高，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为
     
    ．
    （2）当人体处于寒冷环境中时，骨胳肌会产生不自主战栗．引起骨胳肌战栗的神经传导途径为：皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌．在以上反射弧中，兴奋在两个神经元之间是通过突触传递的，突触包括图二中的[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ；在兴奋的传递中信号的转换过程是：
     
    ．
    （3）当人体内的血糖浓度降低时，
     
    （填名称）可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经作用使其分泌的
     
    （填激素名称）增多；同时激素D也增多，使血糖浓度升高．
    （4）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌
     
    （填激素名称）由甲释放到血液中，调节人体内水盐的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、激素①、②对垂体的作用效应都为促进
    B、血液中激素①、②、③的含量会增加
    C、激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
    D、此调节过程只有激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是（　　） 
    A、若图甲曲线表示正常情况下某植物的光合速率受光强度的影响，则在缺Mg时，b点向右移，c点向右移
    B、用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
    C、在光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大
    D、若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
    B、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
    C、只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征
    D、过敏反应是机体再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱

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