A. | 茎最高的植株自交,子代中茎中等高度的个体占$\frac{3}{4}$ | |
B. | 茎最高的植株与茎最短的植株杂交,子代中茎最高的个体占$\frac{1}{4}$ | |
C. | 茎最高的植株自交,子代中有9种基因型,4种表现型 | |
D. | 如果让茎中等高度的植株相互杂交,子代中最高茎植 株的最大比例为$\frac{1}{4}$ |
分析 根据题意可知,双杂合植株(AaBb)的茎最高,单杂合植株(AaBB、Aabb、AABb、aaBb)的茎中等高度,纯合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的茎最短.
解答 解:A、茎最高的植株(AaBb)自交,子代中茎中等高度的个体基因型有AaBB、Aabb、AABb、aaBb,它们各自的比例均为$\frac{2}{16}$,因此子代中茎中等高度的个体占$\frac{1}{2}$,A错误;
B、茎最高的植株(AaBb)与茎最短的植株(AABB或AAbb或aaBB或aabb)杂交,子代中茎最高的个体均占$\frac{1}{4}$,B正确;
C、茎最高的植株(AaBb)自交,子代中有9种基因型,3种表现型,C错误;
D、如果让茎中等高度的植株相互杂交(如AaBB×Aabb),子代中最高茎植株(AaBb)的最大比例为$\frac{1}{2}$,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中信息判断基因型与表现型之间的对应关系,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示的是活细胞的各化学元素的含量,则应该是碳元素 | |
B. | 若该图表示的是细胞的各化学元素占干重的百分比,则A应该为氧元素 | |
C. | 若该图为活细胞的化合物组成情况,则A中含有的元素为C、H、O | |
D. | 若该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况,则A是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | d点时指针向右偏转 | |
B. | 该实验的自变量为光照强度,c点植物O2释放速率最大 | |
C. | f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同,但数值较小 | |
D. | 若改在无CO2缓冲液情况下进行实验,b点时指针偏转格数加大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因导入受体细胞A前,受体细胞要用Ca2+处理,使其处于感受态 | |
B. | ①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植 | |
C. | 过程②要用到植物组织培养技术 | |
D. | 可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“噬菌体侵染细胞实验”的叙述,正确的是( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省资阳市高一下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
洋葱(2n=6)鳞茎的紫色和白色由一对等位基因A/a控制
(1)有人进行了以下两个实验:
实验一:紫色洋葱与白色洋葱杂交,F1全为紫色,F1自交所得F2表型比为紫色:白色=3:1。
实验二:取洋葱根尖,用解离液处理,龙胆紫染色后压片,用显微镜观察分生区细胞。
①洋葱鳞茎颜色性状中,白色对紫色为 性,实验一中F2紫色洋葱有 种基因型。
②用解离液处理洋葱根尖的目的是 。在显微镜下观察分生区,同一个视野内看到的多数细胞处于细胞周期的 期。
(2)已知当不含A基因时,另一对等位基因B/b也会影响鳞茎的颜色
实验三:紫色洋葱与白色洋葱杂交,F1全为紫色,F1自交所得F2的表型比为紫色:黄色:白色=12:3:1.F1的基因型为 ,F2紫色洋葱中杂合子所占的比例为 。
(3)将实验三F1中的一株紫色洋葱进行诱变处理,连续多代营养繁殖后,得到洋葱品系X,观察其根尖细胞有丝分裂中期含有16条染色体,让洋葱X与实验三中正常的F1杂交,所得后代的表型比为紫色:黄色:白色=6:1:1.
①有人据此推测洋葱X的 基因发生了突变。为验证此推测,请设计一步实验并预测结果:
。
②导致这一结果的原因除了基因突变外,还有可能是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据下图所示的概念图作出的判断中,错误的是
A.若甲图中a、b、c分别代表蓝球藻、乳酸菌、蓝藻,则d代表原核生物
B.乙图能体现蛋白质(c)、抗体(a)和激素(b)的关系
C.丙图可表示多糖(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可表示DNA (c)、脱氧核苷酸(a)和脱氧核糖核酸(b)的关系
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