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    生命活动的体现者是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、ATPD、蛋白质
    考点：蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：构成生物体的各种物质的功能：
    1、糖类是主要的能源物质；
    2、脂肪是储能物质；
    3、蛋白质是结构物质，是生命活动的主要承担者和体现者．
    4、核酸是遗传信息的携带者，对生物的遗传变异及蛋白质的生物合成中具有重要作用，是一切生物的遗传物质．
    5、ATP是直接能源物质．
    解答： 解：A、DNA是脱氧核糖核酸，是所以的具有细胞的生物和大多数病毒的遗传物质，A错误；
    B、RNA是少数病毒的遗传物质，在具有细胞的生物细胞中与基因的表达密切相关，B错误；
    C、ATP是细胞内生命活动的直接能源物质，C错误；
    D、蛋白质是结构物质，是生命活动的主要承担者和体现者，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如下图．其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和零的生根数量．下列a、b、c的比较正确的是（　　）
    A、a大于b、b大于c
    B、a小于b，b小于c
    C、a与b均小于c
    D、b与c均小于a

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A、若图示为肝细胞膜，则氧气的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    B、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
    C、适当提高温度将加快①、②和③的流动速度
    D、图中b过程属于被动运输，a过程经过的结构是载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法，符合施莱登和施旺所提出的细胞学说的是（　　）
    A、细胞学说揭示了细胞统一性和多样性
    B、一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
    C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
    D、老细胞通过分裂产生新细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适pH在5.0左右，下列叙述错误的是（　　）
    A、溶酶体由高尔基体断裂后形成
    B、溶酶体执行功能时伴随其膜成分的更新
    C、细胞溶胶中H+转运到溶酶体内需消耗能量
    D、溶酶体对自身细胞结构无分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A、浆细胞的寿命比记忆细胞长且所含的内质网和高尔基体相对发达
    B、病毒侵入细胞后，B细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解释放病毒
    C、T细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
    D、同种感冒病毒再次侵入人体后，记忆细胞产生大量抗体消除病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对物质跨膜运输示意图的分析，不正确的是（　　）
    A、物质甲进入细胞需要能量
    B、物质乙进入细胞一定有载体的参与
    C、若图示为肝细胞的细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
    D、由①参与的物质运输方式不一定为主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新疆生产的哈密瓜通常比广东大棚栽培的哈密瓜更甜，其原因可能有（　　）
    A、昼夜温差更大
    B、夏季日照时间更长
    C、土壤更加湿润
    D、空气湿度较低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙所示为两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）图甲中分泌蛋白的合成和分泌是多种细胞器共同作用的结果，首先在②进行
     
    ，多肽进入
     
    （填标号）进行加工，再由
     
    对蛋白质做进一步的修饰加工，形成包裹着蛋白质的囊泡与细胞膜融合分泌出去，这体现出细胞器之间的
     
    ；欲研究此过程，需相关氨基酸做
     
    标记．
    （2）图乙细胞是否可作为观察线粒体的材料？
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）图甲、乙比较，图一特有的细胞器及作用是
     
    ，图乙特有的细胞器及作用是
     
    ．

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