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4.以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)SARS病毒体内物质H是RNA,其基本单位D的名称是核糖核苷酸.
(2)物质G是蛋白质,组成G的基本单位C的结构通式是
(3)细胞核内的染色体主要是由图中的H和G构成(填字母代号).
(4)动物细胞中的E糖原和F脂肪都是储能物质.

分析 分析题图可知,E是主要的能源物质是糖类,A是葡萄糖;F是主要的储能物质,是脂肪,B是甘油和脂肪酸;G是生命活动的主要承担者,为蛋白质,C是氨基酸;H是遗传信息的携带者,是核酸,D为核苷酸.

解答 解:(1)H是遗传信息的携带者,是核酸,D为核苷酸,SARS病毒体内物质是RNA,故基本单位D为核糖核苷酸.
(2)物质物G是生命活动主要承担者,即蛋白质,物质C是其基本单位氨基酸,结构通式是
(3)染色体由DNA(H)和蛋白质(G)组成.
(4)脂肪是重要的储能物质,动物多糖糖原储有能量.
故答案为:
(1)RNA,核糖核苷酸
(2)蛋白质                               
(3)H,G  (顺序不限)         (4)糖原,脂肪

点评 本题的知识点是糖类、蛋白质、脂肪、核酸的功能和基本组成单位,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请回答下列有关遗传问题:
(1)研究发现,某果蝇中,与正常酶1比较,失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点,如下图:

注:字母代表氨基酸,数字表示氨基酸位置,箭头表示突变的位点.
据图推测,酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果,a处和b处分别是发生碱基对的替换、增添或缺失导致的.进一步研究发现,失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1,出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止.
(2)果蝇的眼色遗传中,要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A,且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性).果蝇不能产生色素时眼色为白色.现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交,后代中有紫色个体.请回答下列问题:
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为AaXBXb、紫眼.让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2中紫眼:红眼:白眼比例为9:3:4.F2代中红眼个体的基因型有2种.
②请设计合理的实验方案,从亲本或 F1中选用个体以探究 F2 中白眼雌蝇的基因型:
第一步:让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配;
第二步:观察并统计后代的表现型.预期结果和结论之一是如果子代紫眼:红眼:白眼比例为1:1:2(或有紫眼出现),则F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb
③请写出②过程(以F2中白眼雌蝇的基因型为aaXBXb为例)的遗传图解(配子不作要求).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞核的叙述,错误的是(  )
A.细胞核具有双层膜结构
B.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
C.核孔是一切物质出入细胞核的通道
D.细胞核中染色质易被碱性染料染成深色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于人体免疫的叙述不正确的是(  )
A.体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞
B.效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫
C.B细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的
D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于糖类的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖和果糖均是还原糖B.葡萄糖和麦芽糖都可被水解
C.构成纤维素的单体是葡萄糖和蔗糖D.DNA分子中不含糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别.细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到活细胞中,则细胞核也会着色.利用PI鉴别细胞是否有生命活力的基本原理是(  )
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同B.活细胞的细胞膜阻止PI进入细胞
C.活细胞能分解染色剂PID.死细胞与活细胞的核酸含量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于显微镜操作的叙述错误的是(  )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头
C.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片
D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲表示人体膝跳反射的反射弧,乙是甲中③结构的放大,其中数字表示结构,字母表示物质.

(1)在进行膝跳反射时,兴奋的传递方向是④→⑥(填“←”或“→”);兴奋在①和②上以电信号(动作电位)形式传导.
(2)a通过胞吐(外排)方式进入⑤,然后与[b]特异性受体结合,从而引起⑥发生兴奋或抑制.
(3)膝跳反射完成后,小王才产生了被敲击的感觉,从结构上分析原因是兴奋先传到脊髓,再传到大脑皮层产生感觉,经过的突触数目较多.

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同步练习册答案