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如图都是关于果蝇细胞分裂的图形,针对图形的叙述正确的是(  )
A、甲图表示的是减数分裂,ef时期同源染色体会分离
B、乙图染色单体为0,可以表示有丝分裂的后期
C、丙图有八条染色单体
D、甲图的ce段为间期
考点:减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中bc表示DNA复制,ae表示减数第一次分裂,eg表示减数第二次分裂;乙图中染色体:染色单体:DNA分子=8:0:8,表示减数第二次分裂后期;丙图中不含同源染色体,且排列在赤道板上,所以细胞处于减数第二次分裂中期.据此答题.
解答: 解:A、甲图表示的是减数分裂,de时期同源染色体会分离,ef时期着丝点会分裂,A错误;
B、乙图染色单体为0,但染色体和DNA都是8个,所以表示减数第二次分裂后期,B错误;
C、丙图含4条染色体,且着丝点没有分裂,所以共有8条染色单体,C正确;
D、甲图的ce段中每条染色体上都含有两个姐妹染色单体,DNA数目加倍,所以为减数第一次分裂时期,D错误.
故选:C.
点评:本题考查减数分裂过程中DNA和染色体变化规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

已停止分裂的细胞,其遗传信息的传递情况可能是(  )
A、DNA→DNA
B、RNA→RNA
C、DNA→RNA
D、蛋白质→RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

转录和翻译的场所分别是(  )
A、细胞核、细胞核
B、细胞质、细胞质
C、细胞核、细胞质
D、细胞质、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
B、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C、若②为胰岛A细胞,饭后三小时⑤处胰高血糖素的浓度高于①处
D、若②为肝脏细胞,则⑤处的氧气浓度高于①处

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中正确的是(  )
A、核酸是遗传信息的载体
B、核酸是生物大分子
C、不同生物所具有的核酸相同
D、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析某一有机分子样品,发现该分子含有C、H、O、N等元素,这些有机分子不可能是(  )
A、氨基酸B、葡萄糖
C、蛋白质D、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在储存玉米种子前,需将刚收获的玉米种子晒干后,才收进粮仓存放.如果暴晒的时间不够长,在粮仓中堆存时玉米会产热导致霉烂.根据科学研究,玉米的产热量与种子消耗氧气量成正比.播种玉米时,农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间,随着浸泡时间的延长,种子产热速度也越来越快,种子逐渐变“甜”了,几天后,种子开始发芽,这时玉米种子内的含水量达到峰值.请根据以上事实及所学知识回答下面的问题:
(1)农民晒种时玉米种子失去的主要是以
 
的形式存在于细胞中的水.当把种子晒干后放在试管中加热烘烤,直至碳化,此时失去的水分主要是
 

(2)随着浸泡时间的延长,玉米种子变甜了,这种甜味物质是麦芽糖和葡萄糖,可用
 
试剂进行鉴定,它是由种子中的
 
(物质)水解后生成的.
(3)通过上述事实可以看出,细胞的代谢强弱与细胞的
 
有密切联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,如图是真核细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)作为一个完整的高等动物细胞,图中还应该有
 
(细胞器).
(2)图中⑧所示细胞器增大膜面积的方式是
 
.某同学认为它的主要功能是进行有氧呼吸将葡萄糖等有机物中的化学能转化为ATP,你认为正确吗?
 

(3)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构④明显发达(较大),这可能是因为④与
 
有关.
(4)若要生产人的胰岛素,用大肠杆菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,为什么?
 

(5)科学家设计了如下实验:将变形虫培养在含H3-胆碱的培养基中,这样核膜就被H3标记.将带有放射性标记的核取出移植到正常的去核变形虫中,追踪观察一个细胞周期,观察子代细胞核膜是否具有放射性.此实验的目的是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是低倍镜下观察到的洋葱根尖细胞图象,若要用高倍镜观察区域3的细胞,装片应向哪个方向移动?如图2为高倍镜下观察到的黑藻叶肉细胞胞质环流的图象,图中所指示的叶绿体实际所处的位置是什么?细胞质实际是顺时针还是逆时针方向流动?(  )
A、左、左下、逆
B、左、左下、顺
C、右、左下、逆
D、右、右下、顺

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