A. | 280和1000 | B. | 1000和250 | C. | 1000和4000 | D. | 4000和2000 |
分析 精子的形成过程:1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4精细胞→4个精子.
卵细胞的形成过程:1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个第一极体→1个卵细胞+3个第二极体.
解答 解:根据精子和卵细胞的形成过程可知,1个精原细胞减数分裂能形成4个精子,而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,所以要用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要1000个卵原细胞和250精原细胞.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,重点考查精子的形成过程和卵细胞的形成过程,要求考生识记精子的形成过程及结果和卵细胞的形成过程及结果,明确1个精原细胞减数分裂能形成4个精子,而1个卵细胞减数分裂只能形成1个卵细胞,再根据题干要求选出正确答案即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C02的固定是将ATP中的活跃化学能转变为C3中稳定的化学能 | |
B. | 如果C02供应不足,光反应产生的[H]可以用于细胞呼吸 | |
C. | 在相关酶的催化作用下,部分C3接受能量被[H]还原成C5 | |
D. | 光照强度由弱变强时,短时间内C5含量会降低,C3升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 | |
B. | 滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 | |
C. | 控制降钙素合成的基因长度至少为192对碱基 | |
D. | 在使用双缩脲试剂鉴定降钙素的化学本质时,应把其A液和B液先混和后再加入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量 | |
B. | 参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等 | |
C. | 当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于$\frac{K}{2}$ | |
D. | 图中D的能量不全部来自B生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境下,B、C的分泌量明显增加,以增加产热量 | |
B. | 图中能够体现出反馈调节 | |
C. | 血糖降低时,人体只能通过激素调节升高血糖 | |
D. | 图中的胰岛、血管都可看作神经调节的效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核增大,染色较深 | B. | 膜的通透性增强,运输功能降低 | ||
C. | 能在组织中转移,形态发生了改变 | D. | 细胞内酶的活性降低 |
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