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14.神经递质的主要作用机制是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭,造成对离子的通透性的改变,进而改变细胞膜电位.假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,由此会(  )
A.使细胞膜外电位变负,膜内电位变正
B.使膜电位差维持不变
C.氯离子的这种作用,强化了内正外负的电位差
D.抑制细胞兴奋

分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,形成静息电位;当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正,形成动作电位.根据题意分析可知:某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,氯离子带负电荷,进入细胞后会使膜内负电荷更多,仍然是外正内负,会抑制细胞的兴奋.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、由于氯离子带负电荷,进入细胞后会使膜内负电荷更多,因而不能使细胞膜膜内电位变正,A错误;
B、由于氯离子带负电荷,进入细胞后会使膜内负电荷更多,因而使膜电位差发生改变,B错误;
C、氯离子的这种作用,强化了外正内负的电位差,C错误;
D、当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正,形成动作电位;而氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,因而使膜内外电位不能由外正负变为外负内正,阻碍动作电位的形成,从而抑制兴奋,D正确.
故选:D.

点评 本题考查神经兴奋产生的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.观察细胞结构时,下列说法正确的是(  )
A.低倍镜下物象清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋
B.用光学显微镜观察蓝藻细胞,可以观察到核糖体
C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上
D.低倍镜转换为高倍镜后,观察的细胞数目变多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某二倍体生物细胞(染色体数为2n)减数第二次分裂与有丝分裂相同之处是(  )
A.都进行染色体的复制B.细胞中都有同源染色体
C.着丝点都要分裂D.子细胞的染色体数都是n

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.观察如图,符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ核苷酸、ⅡDNA、Ⅲ核糖核苷酸
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD.Ⅰ蛋白质、Ⅱ载体、Ⅲ激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.紫外线对人类的健康的影响有积极的一面,如促进维生素D的合成.但过多的紫外线辐射,会增加皮肤组织细胞发生癌变的几率,还会伤害眼的角膜和晶状体,引发白内障.紫外线影响的皮肤细胞及有丝分裂的时期,下列说法中正确的是(  )
A.已经正常完成分化的细胞,分裂间期
B.正在连续分裂的细胞,分裂后期
C.没有完成分化的细胞,分裂中期
D.正在连续分裂的细胞,分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来,主要是因为(  )
A.目的基因能在植物细胞核中进行复制
B.苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花叶肉细胞中的基因结构相同
C.不同生物共用一套密码子
D.不同生物具有相同的一套遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群,两个种群的进化过程如图所示,相关说法正确的是(  )
A.种群甲和种群乙之间存在地理隔离,品系1和品系2之间存在生殖隔离
B.b过程①、②、③、④、⑤、⑥为进化提供原材料,仅表明基因突变是不定向的
C.c过程的实质就是定向改变种群的基因频率,导致品系1和品系2种群基因库出现了差异
D.物种1和物种2在条件适宜时,仍可进行基因交流,进一步丰富生物的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.由细胞膜的成分推知,构成细胞膜所必需的化学元素有(  )
A.C、H、OB.C、H、O、PC.C、H、O、ND.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是组成生物体的部分大分子化合物与相应组成元素的关系图,据图回答下列问题.

(1)构成小分子A、B、C、D、E的化学元素中相同的是C、H、O.小分子C和D的最主要差别是前者含核糖.B是甘油和脂肪酸.
(2)大分子化合物⑥是糖原;⑧是RNA(或核糖核酸).检测⑦的化学试剂是苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)染液.
(3)E形成⑩的反应叫脱水缩合;生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在.

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