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为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,研究人员进行了有关实验,实验步骤和结果如下表所示.分析回答:
试管编号
实验步骤
A B C D
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸馏水(mL) 1
pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 
,其目的是控制
 
变量.
(2)分析实验结果可知:对酶活性有促进作用的离子是
 
,对酶活性有抑制作用的离子是
 

(3)若完全反应后,C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3,则试管A和B对应的曲线分别是
 
 
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本实验为探究酶活性的实验.解答实验题先明确实验目的,本实验是探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,因此实验的自变量就是金属离子的不同,而PH、温度、唾液淀粉酶溶液的量、1%淀粉溶液的量以及反应的时间均属于无关变量,无关变量要保持相同且适宜.从实验结果分析,1号无色说明该试管淀粉已经完全分解,2号深蓝色说明该试管淀粉没被分解,3、4号浅蓝色说明该试管淀粉部分被分解,而4号试管加的是蒸馏水,属于空白对照组,由此可解(2)(3)小题.
解答: 解:(1)PH属于无关变量,无关变量要相同且适宜,表格中显示“pH6.8缓冲液”,就是保证各试管中PH相同且是唾液淀粉酶的适宜PH.
(2)比较实验结果,1号无色说明该试管淀粉已经完全分解,2号深蓝色说明该试管淀粉没被分解,3、4号浅蓝色说明该试管淀粉部分被分解;再比较各试管加的试剂,可知4号是对照,3号试管加的试剂对酶的活性没影响,则Cl-有促进作用,Cu2+有抑制作用.
(3)由(2)小题结论可知,A试管中Cl-具有促进酶活性的作用,酶活性高,完全反应完所需时间短;C试管中Cu2+具有抑制酶活性的作用,酶活性低,完全反应完所需时间长.
故答案为:(12分)
(1)维持反应液中pH的稳定(合理给分)    无关
(2)Cl-Cu2+ (答案惟一)
(3)2  4
点评:本题考查影响酶活性因素的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态的维持依赖于神经-体液-免疫调节机制.下图1表示人体部分生理过程,图2是一个反射弧的结构示意图.请分析回答:
(1)图1中既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是
 
,激素①的靶细胞是
 
,激素③只能作用于甲状腺的根本原因是
 

(2)饭后人体血糖浓度会暂时升高,一段时间后恢复正常,在这一过程中发挥作用的激素是[]
 
 (填标号和名称).人进入寒冷环境中,短时间体内含量会明显升高的激素有
 
(填标号).
(3)图2中a处接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为
 
,造成电位变化的原因主要是
 
离子迅速内流.
(4)提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,利用图2中的b、d两点设计实验,验证兴奋在神经元之间的传递是单向的.(简要写出实验思路即可)

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葡萄收获的季节性较强,并且不易运输,易腐烂变质.为了解决上述问题且满足不同人群的需求,可以将其加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是简单的生产流程.请回答下列问题:
(1)果胶酶能够提高葡萄的出汁率并使浑浊的果汁变澄清,其原因是
 
.生产果汁时,为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,在控制好温度和pH值的基础上还需要控制好
 

(2)果酒的制作离不开酵母菌.在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是来自于
 
的酵母菌.若从含有酵母菌、醋酸菌、青霉菌的土壤中分离出较纯的酵母菌,最简便的方法是在
 
条件下选择培养,若想对初步筛选得到的酵母菌进行纯化并计数.可采用的接种方法是
 
.温度是酵母菌生长和发酵的重要条件,在酵母菌的酒精发酵过程中,一般将温度控制在
 
.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用
 
来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现
 
色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌.醋酸菌是一种好氧细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的
 
分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为
 
,再进一步转变为醋酸.
(4)某同学用葡萄制作的葡萄酒带有明显的酸味.最可能的原因是
 

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某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验.他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),在光照条件下可观察到枝条放出气泡.他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1所示,其中伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示.(备注:冷光源能排除温度对实验结果的干扰.)
(1)该小组的实验研究的是
 
对光合速率的影响.试管中收集的O2量代表
 
(填“总”或“净”)光合作用强度.
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,则BC段的限制因素主要是
 
.C点时细胞中能产生[H]的细胞器是
 

(3)在B点时,曲线l中光合作用的实际速率
 
(大于、等于或小于)曲线2中光合作用的实际速率.
(4)如果将图l中碳酸氢钠溶液换成清水,其它实验条件不变,会对实验结果有什么影响?
 

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单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位.请回答相关问题:
(1)英国科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案是:把一种
 
细胞与能在体外大量增殖的
 
细胞进行诱导融合,使融合细胞既能大量增殖,又能产生足够数量的特定抗体.
(2)在技术操作中,需要将融合细胞用
 
培养基进行筛选,并进行克隆化培养和
 
,以得到足够数量的符合要求的
 
(填“单”、“双”、“多”)核杂交瘤细胞.
(3)若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,可从
 
中提取出大量的单克隆抗体.
(4)临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗,存在一些弊端,其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应.某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,排除病毒变异的因素,上升原因还可能是人体产生
 
,使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用.
(5)研究人员应用
 
,改造了鼠源性抗体分子的结构,降低了鼠源性抗体的人体反应.

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红细胞生成素(EPO)是人体内促进红细胞生成的一种糖蛋白,可用于治疗肾衰性贫血等疾病.目前临床使用的是重组人红细胞生成素(rhEPO),其简易生产流程如图.请回答:
(1)图中①所指的物质是
 
,②所指的物质是
 

(2)基因表达载体导入中国仓鼠卵巢细胞系(CHO)最常采用的方法是
 
,它的启动子是
 
的识别和结合部位.
(3)CHO是仓鼠的卵巢细胞经过细胞培养过程中的
 
培养获得的无限增殖细胞.重组CHO细胞培养需要
 
的环境,及营养、温度、pH和气体环境适宜的条件.
(4)检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体.单克隆抗体的优点是
 
,并可大量制备,它是由小鼠的骨髓瘤细胞与其特定B淋巴细胞通过
 
技术获得的杂交瘤细胞分泌的.

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下图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程,乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线.请据图分析回答:

(1)甲图中X物质是
 
;④过程是在
 
中进行的;①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是
 
(写标号).
(2)乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
 
;表示积累有机物最多的点是
 
.曲线B→C段变化的原因是
 

(3)乙图中,若在B点突然停止光照,则甲图中的过程
 
将首先受到影响,叶绿体内C3含量将
 

(4)将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理(如右图丙所示),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB.若M=MB-MA,则M的确切含义可以描述为
 
;此过程中B叶片进行的生理活动状况相当于乙图曲线的
 
两点之间.

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蜜蜂的雄峰是由未受精的卵细胞发育来的,雄峰在产生精子时染色体数目不减半.蜂王和一雄峰杂交后,让F1雌雄个体随机交配产生的F2中,雄峰基因型有AB、Ab、aB、ab四种,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,则亲本的基因型是(  )
A、aabb×AB
B、AaBb×Ab
C、AAbb×aB
D、AABB×ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

幼年哺乳动物下丘脑损伤,不会引起(  )
A、体温升高
B、性腺发育停止
C、血浆pH降低
D、尿量增加

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