练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：
    实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成图甲装置．每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液．观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．
    实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N2替代瓶中空气，安装成图乙装置，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．

    请回答下列问题：
    （1）当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强？为什么？不可以，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯块茎产生的CO2总量较多引起的．
    （2）已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸，并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸．则实验二的目的是探究马铃薯块茎无氧呼吸的类型；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
    （3）实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断，请给予修正：实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均需做灭菌处理．修正的理由是：不同的微生物具有不同的呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果．

    分析 植物细胞既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，其有氧呼吸的产物是二氧化碳和水；无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸．马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸．

    解答 解：（1）实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯块茎产生的CO2总量较多引起的，因此当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，不能说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强．
    （2）据题干分析可知，实验二的目的是探究马铃薯无氧呼吸的类型．若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸，其反应式为：C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
    （3）实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，不同的微生物具有不同的呼吸类型，他们的存在会干扰实验结果，故实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均应做灭菌处理．
    故答案为：
    （1）不可以，溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯块茎产生的CO2总量较多引起的
    （2）探究马铃薯块茎无氧呼吸的类型         不变色         C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量
    （3）实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均需做灭菌处理         不同的微生物具有不同的呼吸类型，它们的存在会干扰实验结果

    点评 本题结合实验装置图，考查探究细胞呼吸方式的实验，首先要求考生认真审题，明确实验一和实验二的目的和原理；其次要求考生掌握细胞呼吸类型及产物，能利用所学的有关呼吸作用的知识，分析实验现象得出实验结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（　　）
    细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况
    ①能生长能生长
    ②能生长不能生长
    ③不能生长能生长
    A．①是c；②是a；③是bB．①是a和b；②是a；③是b
    C．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是b；③是a

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．除杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是（　　）
    A．基因突变B．染色体变异C．纯种D．杂种表现的优势

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一夜狂风暴雨导致成片的玉米倒伏，灾害过后，部分倒伏的玉米又逐渐恢复到直立状态．产生这种现象的主要外部因素与内部因素分别是（　　）
    A．重力作用和生长素的不均匀分布B．茎的向光性与生长素的不均匀分布
    C．生长素的不均匀分布与均匀光照D．茎的背地性与根的向地性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某研研人员为了探究生长素类似物萘乙酸对萝卜幼苗生长的影响做了如下实验：
    ①将长势一致的萝卜幼苗随机分为若干组，每组1株．
    ②配置四组不同溶液的萘乙酸溶液；A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.25mg/L．
    ③用不同浓度的萘乙酸溶液分别处理四组萝卜幼苗，并置于相同适宜的环境条件下培养一段时间对幼苗叶绿素含量测量数据如图所示：
    （1）据图可知，随着萘乙酸浓度的升高，萝卜幼苗的叶绿素含量逐渐增加_．
    （2）有人指出本实验的操作步骤①、②均存在缺陷，不仅无法证明苯乙酸的作用，也不能保证实验数据的准确性．请你提出修改意见：
    ①将1株改为20株．
    ②增加空白对照组，即蒸馏水处理．
    （3）本实验还获取了不同浓度萘乙酸对样品中可溶性蛋白质含量的有关数据，如表：
    处理样品鲜重（g）单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量（mg/g）
    A0.5111.05
    B0.5111.03
    C0.5610.82
    D0.5410.06
    E0.619.97
    注：E用等量蒸馏水处理
    由数据分析可以得出，单位质量样品鲜重中可溶性蛋白含量最高的组別是A．表中数据是（填“是”或“否”）支持萘乙酸能够增高萝卜幼苗单位重量中蛋白质含量，原因是萘乙酸处理的组别中可溶性蛋白含量均高于对照组．欲确定使用萘乙酸的最适浓度，应该在0-3.125mg/l浓度范围内设计实验进一步确定其精确值．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关微生物培养的叙述，错误的是（　　）
    A．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染
    B．观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定
    C．培养基常用干热灭菌法灭菌
    D．倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关基因表达载体的构建说法不正确的是（　　）
    A．基因表达载体的构建是实施基因工程的核心
    B．构建基因表达载体的目的是为了使目的基因在受体细胞中稳定存在，可以遗传给下一代，并且使目的基因能够表达和发挥作用
    C．启动子存在于基因的编码区，是RNA聚合酶识别和结合位点，能驱动转录
    D．标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下为乙醇在人体内主要的代谢过程．下列相关叙述，正确的是（　　）
    乙醇$→_{肝脏}^{氧化}$乙醛$\stackrel{氧化}{→}$乙酸→CO2，H2O．
    A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化
    B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快
    C．正常生理状况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关
    D．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于体液免疫的叙述中正确的是（ ）

    A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞

    B．抗体是由B淋巴细胞分泌的

    C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞

    D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案