练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（　　）
    A、芽能发育成茎和叶
    B、芽能进行光合作用
    C、芽能产生生长素
    D、芽能供应生根所需的有机营养
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：生长素能够促进生长，其生理作用包括：促进扦插的枝条生根、防止落花落果、促进子房发育成果实、促进雌花分化．生长素的产生部位有幼嫩的芽、叶、发育中的种子和根等生长旺盛的部位．
    解答： 解：由于生长素具有促进生根的作用，并且芽能产生生长素，因此进行扦插时，带芽的枝条容易生根．
    故选：C．
    点评：本题着重考查了生长素的生理作用以及应用等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜的果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传．下列杂交组合所产生的后代中，结白色盘状果实最多的一组是（　　）
    A、AaBb×AaBb
    B、AaBb×aaBB
    C、AaBb×AABb
    D、AaBb×aabb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，如图所示，在神经纤维的表面，放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激．依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关“生命系统”的叙述，错误的是（　　）
    A、一个分子或一个原子不是一个生命系统
    B、一个病毒不是一个生命系统
    C、多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统
    D、一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于甲状腺激素的叙述，错误的是（　　）
    A、血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少
    B、甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加
    C、促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官
    D、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是发生质壁分离的必备条件（　　）
    A、细胞壁与原生质层的伸缩性不同
    B、原生质层的有无
    C、原生质层两侧的溶液具有浓度差
    D、细胞质的多少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、减数分裂发生于高等生物特定器官，有丝分裂则可发生于任何器官
    B、染色体的着丝点排列在同一平面，则该细胞一定处于减数第二次分裂中期
    C、同源染色体分列于赤道板两侧，该细胞不一定处于减数第一次分裂中期
    D、一个完整减数分裂周期产生四个子细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果不相符的是（　　）
    组别活性物质相应细胞结果
    ①甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强
    ②胰高血糖素肝脏细胞细胞内糖原水解
    ③抗原分子B细胞或记忆细胞细胞分裂
    ④神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋
    A、①B、②C、③D、④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据每个细胞中的DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如下图1所示．根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图所示．根据图示信息分析，下列结论正确的是（　　）
    A、图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
    B、图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
    C、丙组中的细胞染色体数目都加倍了
    D、CD段发生的原因是细胞分裂成了两个子细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案