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6.下列有关科学史的叙述,不正确的是(  )
A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
B.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
C.萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶
D.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来;细胞是一个相对独立的单位;新细胞可以从老细胞中产生.

解答 解:A、施莱登和施旺提出动植物都是由细胞构成的,A错误;
B、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,为细胞学说作了重要补充,B正确;
C、萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶,并用多种方法证明脲酶是蛋白质,C正确;
D、鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了有关科学史,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.叶绿体能进行能量转换,线粒体不能进行能量转换
C.线粒体膜和叶绿体膜的组成成分不相似
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
B.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
C.分泌蛋白质的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论,不正确的是(  )
A.都有叶绿体和线粒体存在B.核糖体附着在高尔基体上
C.内质网膜与核膜相连D.液泡是最大的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某同学在实验室中先后完成了“体验制备细胞膜的方法”和“植物细胞的吸收和失水”,两个实验.请结合实验过程回答相关问题:
(1)两个实验依据的共同原理是渗透作用,设置多次观察遵循了实验设计的对照原则.
(2)实验材料的选择对实验成功至关重要,前者通常选择的材料是哺乳动物成熟的红细胞,后者常用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞.
(3)两个实验都都用到了光学显微镜,其中需要用高倍镜观察的是体验制备细胞膜的方法,滴加清水后能观察到的现象是红细胞凹陷消失,体积变小,细胞破裂.
(4)该同学在“植物细胞的吸收和失水”实验中观察到图象如图,a处的液体为蔗糖溶液,这说明细胞壁具有全透性的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为某生物的细胞核及相关结构示意图.以下叙述错误的是(  )
A.核膜、细胞膜、细胞器膜等共同构成生物膜系统
B.核孔是大分子物质进出的通道,具有选择性
C.光镜下可以观察到核膜和核仁,原核细胞的拟核无核膜
D.细胞骨架能维持细胞形态,保持细胞内部结构的有序性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示跨膜运输的几种方式,请据图回答相关问题.

(1)1972年,桑格和尼克森提出细胞膜是流动镶嵌模型,为大多数人所接受,这个模型认为磷脂双分子层是膜的基本支架.
(2)图中运输方式a区别于c的主要特点是需要消耗ATP,将物质从低浓度向高浓度运输.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是a(填字母).
(3)对绿色植物而言,决定是否吸收土壤中某种离子的直接因素是根细胞膜上的载体蛋白.体现了细胞膜的功能特性是选择透过性.
(4)若对离体的心肌细胞施用某种毒素,结果Ca2+的吸收显著减少,而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响,其可能的原因是该毒素抑制了Ca2+载体蛋白的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学在观察蝗虫精巢时,发现一个细胞含有成对的同源染色体,但没有四分体,着丝点排列于赤道板位置,且每条染色体都有染色单体.下列相关分析正确的是(  )
A.该细胞处于减数第二次分裂的中期
B.所观察的细胞将发生同源染色体的分离
C.所形成的两个子细胞的染色体数目相同
D.卵巢中的同样细胞分裂可形成一个卵细胞和一个极体

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.如图所示为某动物精原细胞(染色体数为2m,核DNA数目为2n)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期.下列相关叙述正确的是(  )
A.①中有同源染色体,染色体数目为2m,DNA数目为4n
B.③中无同源染色体,染色体数目为2m,DNA数目为2n
C.正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞②中
D.正常情况下,与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB

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