【题目】下列与生命活动调节有关的叙述,错误的是( )
A. 皮下注射胰岛素可引起降低血糖的作用
B. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能
C. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成
D. 胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素的调节
【答案】C
【解析】
1、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,其能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。
2、反射弧--反射活动的结构基础。感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;传入神经:将兴奋传入神经中枢;神经中枢:对兴奋进行分析综合;传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器。效应器(由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成):对外界刺激作出反应。
3、甲状腺激素的功能:促进新陈代谢(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用);促进生长发育,提高神经系统的兴奋性;促进神经系统的发育。4、促胰液素由小肠粘膜分泌,能促进胰腺分泌胰液。
胰岛素一般采用皮下注射法(皮下注射是指药物经皮下注入人体,该方法比皮内注射吸收快),且胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,因此皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用,A正确;甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,能提高神经系统的兴奋性,因此婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能,B正确;膝跳反射的中枢在脊髓,因此大脑皮层受损的患者,膝跳反射仍能完成,C错误;胰腺受反射弧传出神经的支配,由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液,因此胰腺也受促胰液素调节,D正确;故选C。
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【题目】下列关于血糖调节的说法中,正确的是( )
A. 胰高血糖素能作为靶细胞的能源物质,使血糖水平升高
B. 胰岛素能促进肝糖原水解和非糖物质转化为葡萄糖
C. 胰岛素与胰高血糖素在血糖调节中的作用表现为相互拮抗
D. 当机体胰岛素分泌不足时,可采用口服的方式补充
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【题目】农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是
A. 延长家禽的光照时间,提高产蛋率
B. 农作物的适时灌溉,家禽、家畜的定时饲喂
C. 人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的
D. 施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
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【题目】下列与生物实验操作有关的叙述,正确的是( )
A. 用龙胆紫溶液或醋酸洋红染色,可观察到DNA和RNA在细胞中的分布
B. 绿叶中色素的提取和分离实验的结果中色素带颜色较浅,可能是无水乙醇太少
C. 线粒体被健那绿染成蓝绿色,一段时间内线粒体中能继续进行有氧呼吸
D. 用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱生条件下进行
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【题目】某些植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因(A/a,B/b)控制:第一种情况:当A,B同时存在时表现为红色,否则为白色,回答下列问题:
(1)让纯合红花个体与白花(aabb)个体杂交,F1自交,F2中表现型及比例为___________,F2白花个体中纯合子占___________。
(2)当A、B基因同时存在时,基因M使花瓣成紫色,基因n纯合时抑制色素形成。基因型为AaBbMmnn个体花的颜色表现为___________。
第二种情况:当不存在显性基因时,花色为白色,当存在显性基因时,随显性基因数量的增加,花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1,F1自交得F2,F2中有白花植株和4种红花植株,请回答下列问题:
(3)该植物的花色遗传_______________(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。
(4)两亲本的基因型为___________________________________________;F2中AAbb个体的表现型与F1________(填“相同”或“不相同”)。
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【题目】某科研人员野外考察时,发现了一种闭花受粉植物。该植物的花有红、粉、白三种颜色(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示;若受多对等位基因控制,用A、a,B、b……表示);茎干的无刺、有刺(用R、r表示)是另一种性状。为了研究上述性状的遗传,用红花有刺植株(甲)、白花有刺植株(乙)、白花无刺植株(丙和丁)进行如下实验:
组别 | P | F1 | F2 |
一 | 甲(红花有刺)×乙(白花有刺) | 红花有刺 | 红花有刺:粉花有刺:白花有刺=9:6:1 |
二 | 丙(白花无刺)×乙(白花有刺) | 白花有刺 | 白花有刺×白花无刺=3:1 |
三 | 丁(白花无刺)×乙(白花有刺) | 红花有刺 | 红花有刺:粉花有刺:白花有刺:白花无刺=27:18:3:16 |
回答下列问题:
(1)茎干有刺属于________性状,花色基因的遗传遵循_________定律。
(2)第一组杂交实验中,F2中粉花有刺基因型为________。
(3)对表中第三组杂交实验分析推测,实验中没有出现红花无刺和粉花无刺类型,原因最可能是:____。请从亲本和F1中选择材料,用一代杂交实验证明你的推测。
①实验方案_________________。
②实验结果_________________。
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【题目】下列关于种群特征的叙述,正确的是( )
A. 种群密度越大种群数量增加越快
B. 性比率对种群密度的影响在生殖前期最大
C. 自然增长率小于1时种群的数量即开始减少
D. 年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例
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【题目】已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
回答下列问题:
(1)α淀粉酶催化____________水解可生成二糖,该二糖是__________________。
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________。这两支试管中淀粉量不同的原因是_________________________。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是________。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明________________。
试 管 号 | GA 溶液 | 缓 冲 液 | 水 | 半粒种 子10个 | 实验步骤 | 实验 结果 | |
步骤1 | 步骤2 | ||||||
1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25 ℃保温24 h后去除种皮,在各试管中分别加入1 mL淀粉液 | 25 ℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ++++ |
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。
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【题目】下列有关细胞及其结构的叙述正确的是:
A. 受精卵充当了父母与子女之间遗传物质的“桥梁”
B. 能分裂的细胞都形成纺锤体
C. 细胞膜上的糖蛋白只与信息传递有关
D. 细胞凋亡有利于维持体内环境的稳定
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