下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为________,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)________。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是________,图中________点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中________点可发生兴奋。
(4)由图可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的________相接触而形成突触,图中共有突触________个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是________。兴奋在两个神经元间的传递是________,其原因是________。
科目:高中生物 来源:2007海中高三生物试题精选 生物(人教) 题型:022
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(选修)试卷 题型:综合题
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为______
___,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_____ __ 。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变[来源:ZXXK]化是由______ 变为 __,图中_____ ___点可发生兴奋。
(3)若刺激d点,图中_______ ______点可发生兴奋。
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_ __ _相接触而形成突触,图中共有突触__ ___个。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是___ __。兴奋在两个神经元间的传递是__ 。
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(必修) 题型:综合题
(6分)下图表示三个神经元及其联系。其中:“—O—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题。
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(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 。
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 ________ ________,图中
__________ ___点可发生兴奋;
(3)图中共有突触 个。
(4)兴奋在一个神经元上的传导是 。兴奋在两个神经元间的传递是 。
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科目:高中生物 来源:江苏省2010届高三年级第一次模拟考试生物试题 题型:选择题
下图表示三个神经元及其联系。其中:“—○—<”表示从树突到细胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。下列说法不正确的是:
A.若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢
B.刺激b点,能发生兴奋的有a、b、c、d、e、f、g、h
C.兴奋在两个神经元间的传递是单向的,其原因是神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于后膜的受体
D.分别在a、f、g、h、b处给予刺激,微电流计不发生偏转的只有g和h
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三2-1通过神经系统的调节 题型:选择题
下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—〈”表示树突到胞体再到轴突及末梢,则下列叙述正确的是( )
A.A和C可与感受器相连,图中共有3个完整的突触
B.若在f点施加一强刺激,则f点的膜电位变为外正内负,并在b点可测到电位变化
C.对该反射弧来说,大脑皮层对其活动不会产生影响
D.若在e点施加一强刺激,则f点不会测到电位变化,而下一神经元的兴奋将会加强
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