A. | 胰高血糖素分泌过多引起胰岛素的分泌增加,属负反馈调节 | |
B. | 促甲状腺激素过量会促进甲状腺激素的分泌,属正反馈调节 | |
C. | 胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高,属正反馈调节 | |
D. | 性激素含量过多抑制促性腺激素释放素的分泌,属负反馈调节 |
科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题
下列几类细胞分裂中,观察不到纺缍丝的有( )
A.细菌细胞和蛙的红细胞
B.骨髓细胞和肝脏细胞
C.根尖生长点细胞
D.精原细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子进入根毛细胞 | B. | 肺泡中的氧气进入血液 | ||
C. | 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 | D. | 胰腺细胞合成并分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素经靶细胞接受并起作用后被灭活 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 | |
C. | 甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 | |
D. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以体液调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这个种群数量的增长曲线呈“S”型,该环境条件允许的最大种群数量大约是500只 | |
B. | 如果此种群是鱼类,则捕捞后的种群数量控制在曲线的b点最合适 | |
C. | 如果此种群是老鼠,我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值 | |
D. | 种群的增长速率最快点在d点,灭害虫应在b点后开始 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适当浓度的生长素处理后的植物细胞,其物质交换速率增大 | |
B. | 细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同 | |
C. | 青蛙的红细胞衰老后,其细胞核体积增大 | |
D. | 细胞凋亡不利于生物体生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③-⑤-④-① | B. | ④-③-②-⑤ | C. | ③-①-④-⑤ | D. | ③-⑤-②-① |
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