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    如下图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是

    A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度

    B．影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量

    C．主要是温度导致了曲线I和II的反应速率不同

    D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度一定为37℃

     

    D

    【解析】

    试题分析：分析图中曲线影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度，A正确；影响BC段反应速率的主要限制因子不是底物浓度，也不是温度，可能是酶量，B正确；曲线I和II的反应速率不同主要是由于温度不同导致的，C正确；图中3条曲线显示，在3种温度下该酶促反应的最适温度可能为37℃，但是由于只有3种温度，实验结果比较局限，最适宜温度也可能不是37℃，D错误。

    考点：本题考查酶促反应速率的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（ 　）

    A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动

    B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的

    C．信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制

    D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图，下列分析错误的是

    A．化合物X未影响淀粉酶的最适温度

    B．曲线I是对照实验的结果

    C．化合物X能降低淀粉水解反应的活化能

    D．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

     

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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a可构成化合物b（如下图所示），下列相关叙述正确的是

    A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

    B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

    C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

    D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖

     

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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关组成细胞分子的叙述不正确的是

    A．在某种病毒中，组成其核酸的五碳糖是相同的

    B．生物体内的糖类，绝大多数以葡萄糖的形式储存

    C．哺乳动物体内钙离子含量太低，会出现抽搐现象

    D．在生物体内，某些蛋白质和固醇具有信息传递的作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （24分）图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：

    Ⅰ.（8分）

    （1）图1中BC段形成的原因是 。

    （2）在有丝分裂中DE为 （哪两时期）的临界点，在减数分裂中为 （哪阶段哪两时期）的临界点。DE形成是因为 所引起。

    Ⅱ.（16分）

    （1）图2中 细胞处于图1中的CD段。

    （2）图2乙细胞中①和④是 ；若形态不一样大的染色体组成一份染色体，则甲细胞内含有 份；图2中具有同源染色体的是 细胞。

    （3）图2中丙细胞含有 条染色单体，该细胞处于 期。

    （4）图2中丁细胞的名称为 ，如果丁细胞中的M基因为X染色体，则N基因位于 染色体上。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    甲图为病毒侵入机体被杀伤过程图解，乙图为某淋巴细胞的结构示意图。据图回答：

    （1）甲图通过细胞①进行免疫的方式成为 。该细胞是由 细胞分化而来的。

    （2）乙图细胞为 细胞，它是由 细胞分化而来的，其分泌产生活性物质的化学本质是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）

    A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

    B．效应B细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭

    C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

    D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示遗传信息传递的中心法则。表示转录过程的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．⑤

     

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