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15.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是(  )
A.核酸、蛋白质、细胞、糖类、ATPB.蛋白质、核酸、糖类、ATP、细胞
C.核酸、蛋白质、细胞、ATP、糖类D.蛋白质、细胞、核酸、糖类、ATP

分析 1、四大能源:①重要能源:葡萄糖;②主要能源:糖类;③直接能源:ATP;④根本能源:阳光.
2、蛋白质是生命活动的主要承担者.
3、核酸是一切生物的遗传物质,是遗传信息的携带者.

解答 解:(1)生命活动的主要承担者是蛋白质;
(2)遗传信息的携带者是核酸;
(3)生物体的主要能源物质是糖类;
(4)生物体的直接能源物质是ATP;
(5)生物体结构和功能的基本单位是细胞.
故选:B.

点评 本题比较基础,考查组成细胞的化合物,要求考生识记细胞中几种重要化合物的功能,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)激素A是促甲状腺激素释放激素.
(2)当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动运输.
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加,这是由于激素A、B的含量增加所致.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是下降.这是一种反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是(  )
A.从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变
C.交配后能产生后代的一定是同一物种,由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关实验方法的叙述,错误的是(  )
A.用纸层析法分离绿叶中的色素
B.用对比实验法探究酵母菌的呼吸方式
C.用密度梯度离心法证明DNA半保留复制
D.用活体染色法观察叶绿体在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某二倍体植物的花色受一对等位基因控制,基因R控制红色,基因r控制白色,基因R对基因r为完全显性,但体细胞中基因r数目多于基因R时,基因R的表达减弱而形成粉红色.某科研小组对一组纯合红花植株幼苗进行了X射线辐射处理后,出现了几种突变体,体细胞中基因及染色体组成如图所示:

(1)从植株性状上可以与其它突变体区分开的是突变体①,原因是突变体①表现为红色,突变体②③④表现为粉红色.
(2)突变体①发生的变异为基因突变,其中基因R与基因r的根本区别是脱氧核苷酸(或碱基)的排列顺序不同.
(3)突变体②③④中,变异类型相近的两个是③④,二者都属于染色体结构变异.
(4)请你根据遗传学知识分析各突变体产生的配子基因型及比例.
突变体①R:r=1:1
突变体②R:r:Rr:rr=1:2:2:1
突变体③R:r:Rr:rr=1:1:1:1
突变体④R:rr=1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.对达尔文自然选择学说的正确理解是(  )
①环境改变使生物产生适应性的变异 
②可遗传的变异是生物进化的基础 
③变异是不定向的 
④变异是定向的 
⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型
⑥自然选择学说是现代生物进化理论的核心
⑦自然选择学说和现代生物进化理论都认为:种群是生物进化的基本单位
⑧适者生存,不适者被淘汰
⑨自然选择是通过生存斗争实现的.
A.①②④⑤⑥⑧B.②③⑤⑥⑧⑨C.②③④⑦⑧⑨D.①③⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在-个阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的朽木,其上聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等动物,它们共同构成-个(  )
A.生态系统B.群落C.生物圈D.种群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某海岛上生活着一种昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线(纵坐标为个体数量,横坐标为翅的长度),后来该小岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关生物群落特征的叙述,正确的是(  )
A.生物群落的待征是群落内所有生物的群体表现
B.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征
C.一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌
D.植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

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