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根据有氧呼吸图解思考问题:
(1)图中①、②、③、④分别是什么物质?
 

(2)请分析有氧呼吸过程中,水的参与与水的产生分别发生在哪个阶段?
 
O2参与反应发生在哪个阶段?
 
CO2是在哪个阶段产生的?
 
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:细胞的有氧呼吸分为三个阶段,真核细胞的有氧呼吸过程的第一阶段发生在细胞质基质中,产物是丙酮酸和还原氢,第二阶段发生在线粒体基质中,产物是二氧化碳和还原氢,第三阶段发生在线粒体内膜上,产物是水.二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段
解答: 解:(1)分析题图可知,①是有氧呼吸第一阶段的产物丙酮酸,②是有氧呼吸第一、第二阶段的产物还原氢,③是有氧呼吸第三阶段的反应物氧气,④是有氧呼吸第二阶段的产物二氧化碳.
(2)分析题图可知,有氧呼吸过程中水参与反应发生在有氧呼吸的第二阶段,水的产生发生在有氧呼吸的第三阶段;氧气参与有氧呼吸的第三阶段,与还原氢结合形成水;二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段.
故答案为:
(1)①是丙酮酸,②是还原氢([H]),③是氧气,④是二氧化碳.
(2)水参与有氧呼吸的第二阶段,水的产生发生在有氧呼吸的第三阶段     氧气参与有氧呼吸的第三阶段   二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段
点评:对于有氧呼吸过程中不同阶段的物质变化和场所的理解和掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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下列有关物质进入人体细胞方式的叙述,错误的是(  )
A、相对分子质量小的分子或离子都可通过扩散进入细胞内
B、主动运输、胞吐和胞吞均需要消耗能量
C、细胞膜对离子的吸收具有选择透过性
D、温度会影响物质跨膜运输的速率

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植物激素中的赤霉素能诱导α淀粉酶的产生,促进种子萌发;6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂.分别用三组试剂对种子进行处理:a.赤霉素;b.赤霉素和脱落酸;c.赤霉素和6甲基嘌呤(6甲基嘌呤在第11小时加入,见图中“↓”).结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、种子的萌发只受赤霉素的调节
B、6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生
C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D、对α淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为协同作用

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人类的血友病(H-h)和红绿色盲(B-b)均由位于X染色体上的基因控制,一对表现正常的夫妇,妻子的基因型如图所示.下列有关说法正确的是(  )
A、图中两对等位基因在减数分裂过程中能进行自由组合
B、该夫妇若生儿子,一定患病
C、该夫妇若生女儿,一定表现正常
D、该夫妇的后代不可能同时患两种病

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将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后突然停止光照,发现藻体内的三碳酸的含量突然上升,这是由于在短时间内(  )
A、光反应仍然进行,形成NADPH和ATP
B、光反应仍然进行,不能形成NADPH和ATP
C、碳反应仍进行,三碳酸被还原成三碳糖的量减少,而积累了三碳酸
D、碳反应立即停止,CO2与RuBP不能继续形成三碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用暗反应示意图.下列说法错误的是(  )
A、①表示O2,④表示CO2
B、暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O)
C、C3的还原过程中,需要光反应提供的物质只有②
D、(CH2O)可以转化为多糖、脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图,不正确的是(  )
A、a点对应图B,绿色植物在暗处,不能进行光合作用,只进行呼吸作用
B、b点对应图C,此时绿色植物合成的有机物与消耗的有机物量相等
C、a-b间对应图A,光合作用的速率小于呼吸作用,绿色植物释放二氧化碳
D、c点对应图D,此时绿色植物释放O2,且光照越强,释放O2越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了减少某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛.如图表示对两个种群数量变化的调查结果,下列解释正确的是(  )
A、在Ⅰ时期,若针对害虫施以杀虫剂,将会更有利于蜘蛛数量的增长
B、在Ⅱ时期,害虫数量减少的主要原因是捕食者的存在
C、在Ⅲ时期,两个种群之间不存在相互作用
D、随着蜘蛛的进一步捕食,害虫数量最终会减少到零

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,下列对图示的分析不正确的是(  )
A、DNA聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在AB段
B、在BC段,细胞内染色体组数可为完整体细胞的
1
2
C、CD时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二
D、DE段的每条染色体由一个DNA分子和组蛋白等组成

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