在生物工程中,所用物质和其发挥的作用组合正确的是( )
A、Ca2+—诱导精子和卵细胞结合
B、胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞
C、聚乙二醇——诱导细胞分化
D、促性腺激素——促进供体母畜超数排卵
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 | |
B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体必定是二倍体 | |
C. | 六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体 | |
D. | 八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含四个染色体组的单倍体 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三第一次教学质量理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家对豌豆进行了不同处理,如下图所示,然后检测豌豆植株节间的赤霉素(GA)含量(由柱高表示)。依据所学知识,判断相关叙述中不确切的是( )
A.赤霉素通过促进植物细胞伸长,而引起植株增高
B.去除顶端后,节间生长变快
C.外源生长素可代替顶芽的作用,促进赤霉素的合成
D.顶端可利用色氨酸合成生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物技术安全性和伦理问题及社会关注的热点,下利叙述,错误的是( )
A、应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B、当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
C、反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D、生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是利用二倍体小鼠所做的实验,下列有关叙述错误的是( )
A、过程①需运用早期胚胎培养技术
B、图中囊胚的细胞基因型都相同
C、代孕母鼠需进行同期发情处理
D、嵌合体幼鼠是二倍体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国伦敦大学医学院通过生物技术,成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选,并排除了后代携带致病基因的隐患。该“设计婴儿”的培育流程如下:通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时,抽取一个细胞进行基因检测,剔除含致癌基因的胚胎→选取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宫,一个健康的“设计婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述,不正确的是( )
A、通过人工方式得到15个受精卵,需要用到超数排卵和人工受精的手段
B、检测受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探针”进行检测
C、需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除”
D、将受精卵培养到8—16个细胞阶段可移植入子宫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下利不属于动物细胞工程应用的是( )
A、大规模生产淋巴因子,用于抵抗肿瘤的发展
B、为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C、大规模生产食品添加剂,香料等
D、利用单克隆抗体作为诊断试剂
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知( )
A. 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
B. 观察染色体形态和数目通常在丙时期
C. 丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离
D. 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄中学高一下第一次学情反馈生物卷(解析版) 题型:选择题
下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是( )
A.科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C.恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D.卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
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