下图所示为某果蝇染色体图.该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是 [ ] A．3种 B．4种 C．6种 D．8种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是

[　　]

A．3种

B．4种

C．6种

D．8种

答案：B

练习册系列答案

暑假特训浙江大学出版社系列答案

名师一号假期作业暑假作业河北教育出版社系列答案

第三学期赢在暑假系列答案

暑假作业宁夏人民教育出版社系列答案

优化学习暑假40天江苏人民出版社系列答案

快乐暑假学段衔接提升方案新疆美术摄影出版社系列答案

假期作业济南出版社系列答案

快乐假期暑假生活延边人民出版社系列答案

学练快车道快乐假期暑假作业新疆人民出版社系列答案

文轩图书小学升初中衔接教材山东数字出版传媒有限公司系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：浙江省浙大附中2012届高三上学期期中考试生物试题 题型：071

下图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、、、、分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

（1）假设该细胞为某高等动物的一个细胞，则图示的细胞中含有_________个染色单体，含有_________个染色体组。若将该动物精巢中的精原细胞的一个DNA分子用¹⁵N标记，正常情况下在精原细胞分裂形成的精子细胞含¹⁵N的精细胞所占的比例为_________。

（2）如图所示的细胞分裂方式及时期分别是_________、_________，若只从B、b与M、m两对基因分析，在细胞分裂完成后，最终形成的子细胞有几种类型_________。

（3）若该细胞为果蝇卵巢中的一个细胞，常染色体上的基因B（长翅）对b（残翅）显性，性染色体X上的基因M（红眼）对m（白眼）显性。现在对这两对基因的遗传进行研究，则遵循孟德尔的_________定律。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为_________，_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2013年上海市普陀区高三高考二模生物试卷 题型：综合题

请分析回答下列有关遗传问题：

Ⅰ、果蝇是常用的遗传研究材料。

1.如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含32P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有条脱氧核苷酸链具有放射性。

2.果蝇的某一对相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：RR，XrXr，XrY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是__________，F1代雌蝇基因型为_________。

3.下图所示果蝇与隐性类型的雄果蝇测交，产生子代基因型为Aaee的几率是40%，则该果蝇A-e或a-E间的交换值是。